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《老北京的春节》识字教学片段

时间：2022-06-23 03:49:59 春节我要投稿

《老北京的春节》识字教学片段

　　一、开门见山，导入新课

《老北京的春节》识字教学片段

　　１．师：今天，我们学习《老北京的春节》，请把书翻到P118。

　　二、自主识字

　　１．师：我们照例按照读、圈、识、明的预习方法来自学今天的。

　　２．生自学生字。

　　３．好，同学们都学完了吗？下面我们分小组交流一下学习的成果，我重申一下小组交流的要求：

　　（1）组长检查各组员听字音是否读准确了。

　　（2）各组员汇报自己用什么识字方法，认识了哪些字。

　　（3）你觉得哪些字容易出错，给组员提个醒。

　　（4）交流交流你理解的生词。

　　４．师巡视生小组讨论

　　三、集体反馈

　　１．好，同学们都学完了，让我们和其它小组一块儿来交流学习的成果吧！

　　检查读音：

　　a 哪些小组已经把字音都读准了？（点一组）好，你们小组来试一试，其它小组咱们一块儿来做评委，好吗？

　　b生读（它们读得怎么样）

　　c集体评价

　　d开火车读

　　２．交流识字方法

　　a字音都读准了，这些字形你们都记住了吗？（好）你们一定都用了不少好办法吧！你们能说说都用了哪些方法吗？

　　b生答，师这时评价。

　　３．巩固识字

　　a（大屏幕生字）师：这生词中的生字单独列出来，你们还认识吗？

　　b开火车读生字。

　　四、总结：真好，同学们都已经学会了今天的生字，下节课让我们带着这些生字一块儿走进老北京的春节吧！

　　评课意见：

　　１、学生学习生字效率太低。

　　２、进入中年级后，学生应掌握了一套自学生字的学习模式，学习生字时应让按学习的模式自学进行。

　　３、是否能把识字步骤归纳为自主——交流——反馈三步。

　　（北师大版教材第五册）

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