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《小红帽回家》活动设计
活动目标：
1、初步掌握绕腕组合动作。
2、复习《勾绷脚》，要求用较规范的动作完成。
3、喜欢律动活动，从中培养幼儿助人为乐的思想品德。
活动准备：录音机；《摘苹果》、《采鲜花》、《鸟飞》、《小红帽》音乐磁带，挂图。
活动过程：
一、谈话导入
师幼共同表演歌曲《小红帽》进教室（手机：铃……）
“喂，您好！哦，是小红帽的妈妈呀，您很忙请我们去她外婆家把她接回来是吗？好的，您放心好了。嗯，好的，再见。”
“小朋友，小红帽的妈妈让我们去她外婆家把她接回来，我们小朋友愿意吗？”（愿意)我们出发吧！
二、创设情境，学习律动
1、听音乐《鸟飞》，幼儿与老师一起边走边游戏
2、出示挂图，幼儿创编律动《摘苹果》
师：好大的果园啊，树上的苹果肯定很甜，我们摘一些送给外婆好吗？那我们怎么去吧苹果摘下来呢？
3、幼儿听音乐《摘苹果》，感受情绪
师：刚才你们摘苹果的动作真好看，我们把它加上好听的音乐，你们听听这段音乐怎么样？
4、师幼听音乐练习律动《摘苹果》
师：听了音乐你想到什么？（幼儿自由发言）
师：我们一起跟着音乐把摘苹果的动作跳起来吧！（师边跳边讲解动作要领：前平位转腕，上位转腕，屈膝，转腰）
师：刚才小朋友都说听了音乐很高兴，那让老师看看你们开心的笑脸吧！（幼儿有表情的律动）
5、听音乐《鸟飞》，幼儿与老师一起边走边游戏
师：宝贝，你们的表现真精彩，让老师抱抱，亲亲。我们继续出发了，看看前面还有什么有趣的在等着我们。
6、出示挂图，幼儿创编律动《采鲜花》
师：好漂亮的花园呀，好香！外婆一定喜欢，我们采一些送给外婆，好吗？你认为应该怎么采花呢？试试吧！（幼儿自由创编动作）
7、幼儿听音乐《采鲜花》，感受情绪
师：听了音乐你想到什么？（幼儿自由发言）
8、师幼听音乐练习律动《采鲜花》
师：我们一起跟着音乐把采鲜花的动作跳起来吧！（师边跳边讲解动作要领）
9、听音乐《鸟飞》，幼儿与老师一起边走边游戏
师：外婆家快到了，加油啊！
10、完整律动（请幼儿扮演小红帽，外婆）
师：外婆家到了，把我们的礼物送给外婆吧。我们把刚才变得动作表演给外婆和小红帽看看，好吗？（师幼听音乐律动）
小红帽：你们跳得真好看，我和外婆也来加入你们好吗？（再次练习律动）
三、退场
“天黑了，我们把小红帽送回家吧！
音乐：律动鸟飞碎步退场。
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