《高效课堂》培训学习感受

时间:2020-07-30 17:57:29 读后感 我要投稿

《高效课堂》培训学习感受范文

  虽然外面寒风凛冽,但我们的内心却在燃烧着一把火,一把对高效课堂充满期待之火。在2月11日,我参加了高效课堂的培训学习活动,在活动的刚开始,就让我感到从所未有的严肃与紧张。严格的出勤与考勤制度也是前所未有的,学习一天之中,4次的点名,让我们感受到教育局对此次活动的重视程度。在这种紧张的氛围中,我期待着培训的展开。

《高效课堂》培训学习感受范文

  在此次的培训中,我们看到的是“中国教师报专家讲师团”的成员,他们每个人都有自己独到的见解,他们的新理念,新方法,新课堂都让我大开眼界,让我感受到前所未有的冲击。

  其中让我感受颇深的是李炳亭老师的讲座。他强调“只有一个幸福的老师才能教出幸福的学生”等等,他句句诙谐的话语,让我们感受到教育的真谛,整个的讲座过程,笑声不断,掌声不断,收获也不断。

  通过为期4天的培训,让我对新课堂有了更社科的认识,让我认识到打造高效课堂,对老师提出了更高的要求,首先,在备课方面要准备更加充分,每节课上课前,要自己问自己几个问题:我打算让学生获得什么?我打算让学生用多长时间获得,我打算让学生怎样获得?我怎样知道学生达到了要求?这课前四问能够让老师对于课堂有了大概地了解,准备就要更加充分,做到不上无准备之课。在上课时,应该合理分配课堂时间,什么时间学生自己学,什么时间老师开始讲,什么时间开始练,这些都应该做到心中有数,更应该准确把握课堂节奏,重难点精讲细讲。为了提高学生的学习积极性,充分调动学生的学习兴趣,应该充分利用教学资源,或者巧妙地创设情境,让学生在轻松愉快的课堂气氛中学到知识,这样的学习过程才会让学生把知识记得更加牢固,在讲完课后,老师应该精心设计几道有针对性的习题,进行练笔,如果发现学生错误,应该充分利用这些错误,进行典型讲解。这样课堂效率才能提高。

  作为教师,在课堂教学的实践中,应不断积累有效组合的经验,形成一定的课堂教学模式,并在反思中不断改进和完善。在所有的'课堂教学资源中,教师与学生是最为关键的,在课堂教学中正确处理“教师的引导”和“学生为主体”的关系,是使这两种资源发挥最大效益的中心环节,也是获得课堂教学高效率的突破口。“先学后教”,看起来主要是学生自学,但教师的引导也很重要,教师要给学生及时的引导、指正。如果教师指导自学不得法,精讲中抓不着要领,“先学后教”的效果就成问题。

  总之,在这几天学习了高校课堂相关知识后,深深到教师教学的方式要大大的改进,教师不但要有效地起到自己的主导作用,还要充分发挥学生的主体地位,既要有明确的目标,因材施教,又要有灵活的方法,收效显著的教学措施,同时还要注重学生互助、合作交流,注重建立民主、平等的师生关系,用心与学生沟通,用爱去和学生交流,赢得学生的信任和热爱,只有真正关注了学生,关注了学生在什么情况下学得更好,这样才能提高课堂效率,打造高效课堂。

  建议:1、培训时间紧凑,内容多,没有及时的吸收和消化,学完一节内容,可否让老师交流,讨论,加深自己的学习效果;

  2、培训能否有个反馈,质疑的机会。培训后,在自己的教学中进行尝试,尝试的过程中会有一些困惑,能否及时的得到质疑和请教。

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