小学数学教材修订
难理解太抽象的知识点被删
一二年级“统计与概率”大幅调整
“此次北京版教材修订过程中，小学数学每个年级阶段都进行了一定的调整，主要的调整则是降低了一二年级的学习难度，将一些小学低年级学生不容易理解的问题，移至小学高年级进行学习，或者彻底从小学课本删除移至初中阶段学习。”北京市教科院基础教育教学研究中心小学数学教研员范存丽介绍，在平日的小学数学教学中发现，小学一二年级的学生理解不确定现象有难度，不容易理解事件发生的可能性，因此，新修订的教材在“统计与概率”这一领域进行了大幅调整，主要是涉及小学一二年级的内容大幅减少，小学一二年级掌握的知识要点由原来的11条减少为现在的`3条，之前需要一二年级小学生学习掌握的“平均数、条形统计图”等内容全部移至小学高年级学习。
“测量图形的面积”、“认识千米、公顷”等
或删除或移入高年级
同时，此前一二年级小学生需要掌握的“能用自选单位估计和测量图形的面积”、“认识千米、公顷”、“能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形”、“会看简单的路线图”等知识点，也考虑到难度较大的原因，被删除或移入高年级学习。
“两点确定一条直线”等内容
彻底从小学数学教学中删除
新修订的教材还将“了解两点确定一条直线和两条相交直线确定一个点”等知识点彻底从小学数学学习中删除。范存丽表示，主要是这些内容对于小学生来说较为抽象，与生活经验的联系也不很紧密，要求学生了解意义不大，因此新版教材进行了删除，将其移至中学阶段进行学习掌握。
【小学数学教材修订】相关文章：
小学数学教材《平移》评课稿09-24
小学数学教材《广角》评课稿09-12
小学英语课标和教材修订版培训学习心得11-15
小学数学教材《认识圆柱》评课稿09-24
读《小学数学教材研读与教学》有感09-16
小学数学教材《观察物体》评课稿09-12
小学数学教材《比高矮》评课稿09-11
小学数学教材《抽屉原理》评课稿09-10