有关还孩子一片纯正的家长寄语
然而，这位家长给我的感觉就是她所说的关照的意思很模糊，没有具体地指明什么。总之，我的理解就是希望老师能对她孩子好些。或许她担心老师因没收到家长的礼物就会无端地为难孩子吧？如今，在不少家长看来，如果不给老师来点感情投资的话，孩子在学校会受委屈，或遇到什么事情没人做主。
二是过于娇惯孩子。学校也个小社会，同学之间、师生之间有些矛盾或冲突是再正常不过的。家长应该教育孩子如何为人处事，出现问题让孩子学会自己处理，以锻炼他们的处事能力，而不是动不动就要有人“照着”。即使孩子在学校受点委屈又怎样？从小在学校受不了小委屈小挫折，将来如何在社会上承受更多的人生挫折？我们的教育普遍缺乏挫折教育，尤其是许多家长甚至没有挫折教育的观念和常识。
再说第二位家长。为何如此刻意让孩子当班干？尤其毫无顾忌地让还在读小学二年级的孩子也参与其中的“谋划”！真是“教唆犯”！如果真的靠这种方法当上了班干部，他会有自信吗？因为他自己也清楚怎么回事，他顶多只有虚荣。这恰恰又家长为了满足自己的虚荣心而导致的。这将对他以后的学习以至整个人生只能有害无益。
家长寄语小学我曾经和一些老师交谈过。有的老师尤其是初出茅庐的'年轻老师面对这种现象也很无奈。他们只是尽心尽职做好事本份工作，而家长动辄送礼请客。老师如果再三拒绝会有不给家长面子的嫌疑，特别是有权有势的家长更不敢轻易得罪。接受的话，又觉得自己在家长尤其是在学生面前的形象大损。因此年轻老师的心理经受着痛苦的折磨和考验。渐渐地，时间一长，从众心理占上风，既然人人如此，何必特立独行。于是也就坦然接受了这个现实。
我不知道如今这样的家长有多少，但愿是少数，至少我不是这样。孩子从小学到高中，记忆当中，我们只有在孩子生病时给老师打过几次电话外，从未与老师有过联系，更不用说请老师多多关照了。我们总是教育孩子自己能做的事情自己做，自己能处理的问题自己处理，自己做错的事要勇于承担后果。不要羡慕别人拥有什么，靠自己的努力获得的成绩和荣誉才是真本事。
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