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《我家门前的海》评课稿范文
今天听到的吴老师的课是我很喜欢的一篇课文，文章笔调美，意境美，情感美。我自己上这篇课文之前，课文内容已基本会背了。
今天吴老师的这节课，课文的结构、线索都十分明朗，主要体现在对本课的板书上，如：多变的脸：安恬宁静；慈祥温柔；严肃冷峻。牧场：样子——海水像绿草，浪花如白花；作用：发展养殖业。画：景美，生活更美。这种板书能让人一目了然地了解课文内容，把握课文的写作顺序，易于学生掌握和巩固。
值得提的一点是：这篇课文主要通过记叙海的多变，海的富饶，海的美丽，表达了渔家人对和自己息息相关的那片大海的无限深情与无比热爱。因此，课堂还需琅琅的读书声，最好放手让学生自读自悟，学生读得投入，读得透彻，自然不必教师点拨就能感同身受地体会作者对海的这份特殊的情感。同时，这篇文章有大量修辞手法的句子，比如：先是把大海的富于变化比作人的脸的变化，紧接着在具体描写海富于变化上又多处运用比喻，清晨，风平浪静，没有一丝涟漪，把它比作刚睡醒的人；起风了，海面起了密匝匝的波纹，把此时海面比作老奶奶皱巴巴的脸；涨潮了，海面涌起波涛，卷起雪白的浪花，把它比作翘着胡须发脾气的老爷爷……这样，通过一个又一个的比喻，把海的多变的特点表现得淋漓尽致，也使生疏的海的变化变得亲切，抽象的变得具体。这一点则需加以点拨引导学生去体会。
我的评课到此结束。
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