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《孩子是个哲学家》读后感（精选7篇）
当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《孩子是个哲学家》读后感，欢迎阅读与收藏。
《孩子是个哲学家》读后感 1
读皮耶罗·费鲁奇的《孩子是个哲学家》一书，可以说是一场对生命的发现之旅，你会跟随作者的思路回忆，觉察和反思在陪伴孩子的成长过程中究竟是我们在引领孩子，还是孩子在引领我们？那些曾经让我们忽视甚至令我们烦躁、抓狂的亲子经历，却恰恰是我们从孩子身上能学到的“生活艺术”。
本书的主导思想和精华内容已经在文末的《译后记》中做了一个非常详细的总结和概括，在此我就不再赘述，只将个人的一些粗浅感悟做一简单阐述：
一、关注孩子的内心想法和深层次原因，而非威逼利诱
“关注”篇，最打动我的是当埃米利奥抗拒洗头时，作者表现出的关注和耐心，“劝说、吼叫、解释、威胁、预言”这恐怕是我们大多数父母面对孩子“不听话”时使用的手段，而作者能看到孩子的恐惧情绪，消除孩子的担心，顺利地解决问题。
让生活变得简单的方法就是直达事物的核心。
二、家庭系统里面除了夫妻系统、孩子系统还包括氛围系统
在“一切在于你”篇，作者写到“孩子能够清晰直接地感受到我们内心最深处的隐秘情绪，并能比我们更深、更敏感地把这些情绪表现出来。”一对夫妻即便不当着孩子的面争吵，但那种争吵后不和谐的气氛会笼罩在家庭的空气当中，孩子会感知到父母的不和谐，从而让他心神不宁。
三、孩子就像一面镜子，照出我们的美与丑，善与恶
“真相”篇，作者通过与埃米利奥“你活该”的互动告诉我们，孩子是我们的一面镜子，通过孩子的行为照见我们身上存在的模式，以及成长经历和曾经的伤痛。父母是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中，我们的行为处事、“三观”等评价体系，不经意间已经影响并内化成了孩子的行为模式。
记得有一天，朋友送来两瓶辣酱，在我不小心打碎其中一瓶的那一刻，儿子的态度淋漓尽致的展现了我平时对待他的一面。
四、什么是爱？爱就是等待和耐心的陪伴
每个孩子在幼儿阶段都会对世界表现出极大的好奇和探索，会问你很多”稀奇古怪“的问题，可是，又有多少父母能用心捕捉孩子每一个好奇的问题并予正确对待？作者不仅能在混乱糟糕的.情况下仍然能对孩子保持一份耐心，满足他的好奇并欣赏他的这份好奇，而且将埃米利奥的问题分门别类地做了归纳，”智慧篇“同样告诉我们，什么是爱？爱就是等待和耐心的陪伴。
日常生活中，我们总是以自己的视角去看待事物，什么是对的？什么是错的？应该这样做，不应该那样做，而作者却能从多维度看待孩子的行为，认同和鼓励孩子的奇思妙想。
五、对别人和世界永远要有孩子一般的天真
当我们赤条条地来到这个世界，我们的世界是纯净和明媚的，但随着年龄的增长，外部评价的影响和环境的要求，让我们逐步远离了”真我“，为了迎合[]这个世界和周围的人事物，我们变得世俗、精于谋划，我们越来越脱离真实的感受，越来越用头脑思考和对待世界，”真我“一点一点被压抑甚至丢失，我们已经太过于经验主义，太过于相信自己的头脑判断，在做任何事情之前习惯于做一些结果预测。而不管是罗杰斯的”自我实现“，还是武志红老师的”成为自己“，都在告诉我们要倾听自己的内心，尊重自己身体的感觉，感受当下的每一个时刻。”自己“不是一个结果，而是一个过程，成长就是要学会尊重自己的感觉，成为自己，即回到孩子的天真和纯粹。
六、提高单位时间内的陪伴效率
“我们生命中的人比任何兴趣或活动都重要得多。”这是“伴侣”篇中对我触动最大的一句话，回首这两年来，我疲于应付各种考试和学习，把所有能利用的时间都用来了学习，忽略了对儿子的陪伴。有一天，儿子很委屈地对我说：“妈妈，你现在都不陪我玩，有时候和你说话你都不理我。”这不禁让我思考，我学习的意义到底是什么？学习不正是为了更好的成长从而引领孩子吗？那如若因此而忽略了对孩子的陪伴，岂不是本末倒置？
很多家庭也存在这样的问题，作为工薪阶层的我们，一方面要面临生活和工作的压力，一方面要应付社交、升迁等头疼事务，根本无暇顾及孩子。诚然，这是客观事实，因为我们首先得要生存，不可能有太多的时间陪伴孩子，但是我们可以选择在陪伴孩子的有限时间内提高陪伴质量，全然的处在那个和孩子在一起的当下。
七、耐心是更有效率的爱的方式
此书对我印象最深的是“耐心”篇，为什么我们在孩子的婴幼儿阶段可以给予他耐心和等待，长大了却不能呢？我们不会因为他在3个月不会翻身、6个月不会坐，1岁不会走路而训斥打骂他，却会因为他写错几个字，做错几道题而大发雷霆，我们嫌弃他穿衣服不够利索，写作业比较磨蹭，可是我们忘了每个孩子都有他自己的内在生长规律和成长节奏，我们总是以自己的标准来要求和衡量孩子。作者用自己的经历告诉我们匆忙不属于孩子自身的成长方式，我们必须丢掉所有的不耐烦，尊重他的成长节奏。
核桃种子永远长不出苹果，只会结出核桃，我们必须认清和尊重孩子的内在发展秩序，鼓励和支持他成长为他本该成为的样子。
在这场陪伴孩子的生命旅程中，孩子既是我们的老师也是我们的镜子，我们既能从孩子身上学到面对生活的态度，又能从孩子身上看到人性的美好和自身的弱点，孩子便是我们灵魂成长的终极导师。
《孩子是个哲学家》读后感 2
本书主题：和孩子们一起生活充实了我们，改变了我们。
就像去深入学习一门研究课程，它让我们去经历所有重要的人生体验，赋予我们更深地理解力和更敏锐的注意力：美，爱，纯真，游戏，痛苦以及各死亡，一切都呈现为全新的景象。
看完这本书，感觉非常受益，让我重新审视和定位自己的角色，也重新定位自己对待孩子的态度和方法。可以说，让我学会怎样做孩子的妈妈。
一直以来，我以强权的态度对待孩子的哭闹，“不要哭了，哭就丢你到外面去！”“让你不要再弄了，还弄，是想挨打吗？”这些都是天天从自己口里说出的话。学习后才知道，一直在以爱的名义伤害孩子。
《孩子是个哲学家》里，以生活中常出现的场景和事例，教会我们要向孩子学习。
从孩子对事情的专注上，学习要活在当下，全身心地付出；从孩子执着中，学会不带任何心机地与人相处；从孩子的不断重复中，学习他们的耐心，等待，慢下来。
从同孩子的一起游戏中，感受到他们的纯真。在同孩子的互动中，感受到孩子的无拘无束地，完全信任的爱。
从孩子的负面情绪和不良习性中，反省父母自己的潜在的不良情绪，孩子是父母的镜子；这一点，我深有感触，大儿子一辰的文具，被小儿子一信从他书包里翻出来了，拿了一辰最心爱的橡皮擦，一辰很紧张，很是担心弟弟会把它弄坏，所以急切地想要一信还给他。
可是一信就是不还，其实他只是想玩一下。一辰说了二三次：“还给我。”后，就直接走到阳台上取了一个衣架，对着弟弟说：“你还不还，不还就用衣架打了。”弟弟哇的一声就哭了起来。我看到这样的场景，很熟悉，因为我们平时也是以这样的方式来对待他们的不听话，不顺从。完全是从我们这里学会了，现在只是换成了哥哥对弟弟而已。这就是“镜子”效应。
当四岁半的一辰眼含泪水看着我说：“妈妈，我不要你变老！”我感觉到了他那份孝心和爱。每天两个儿子对我说“妈妈，我爱你。”睡觉前总对我说的“妈妈，晚安，明天早早叫我起床噢！”我的心里满是幸福。
都说养孩子是多么的辛苦，是的，在抚养他们成长过程中，我们付出了很多，但是，孩子一样也给了我们回报。
通过这本书的`学习，更让我体会到了这一点，孩子生而神灵，他来到我们的生命中，是给了我们再次学习的理由，再次成长的机会。
书里的重要理念：想要培养出优秀的孩子，首先要提升自己。感恩我的孩子，让我有了学习提升的机会。
也从他们不断成长的历程中，学会了耐心，宽容，更感受到了他那全然信任的爱，以及怕我老去的那份赤子之心。孩子的天真，同乎天，近乎地，守护他的初心，最我最大的责任。
这本书的每一章节的内容和事例，您都可以找到自己同孩子相处的类似的事情和经历，但是看待问题的方式和态度，却是完全不一样的，会给为人父母的我们，全新的启发。
这就是这本书的优秀之处。优透的育儿知识，身为父母的我们，没有理由错过，遇到了就不要拒绝。
《孩子是个哲学家》读后感 3
刚开始读《孩子是个哲学家》时，看着满篇的论述都与作者自己的孩子有关，并且是两个很小的幼儿，谈论的也是他们家庭之间的故事。我总觉得这本书有什么意义呢，对于教育者（老师）来说，能从中学到什么有用的东西呢？后来想了想，这本书被推荐为十大优秀读本，肯定有他的过人之处，于是耐着性子把整本书读完了。也很庆幸自己没有半途而废，对这本书读的越多，越能体会到作者用在教育上的意义。教育的质量与结果，取决于教育者的素质；反之，教育者的品质，直接决定了被教育者的品质。
《孩子是个哲学家》首先是一本写给天下父母亲的一本书，著作中所描述的那些家庭日常生活场景——抓狂、绝望的父母与顽劣、不可理喻的熊孩子之间斗智斗勇的故事。在读这本书的时候，我的脑海中总能想像到故事发生的场景，内心深处能感受到这一对父母在关心孩子健康成长上付出的努力，并且在教育孩子上面大胆的尝试与做法。生活中充满了神奇与美丽，生命本身便是一个奇迹。在我们的生活当中，我们遗失了多少这样美丽的场景，在我们的教育生涯中，我们也错过了多少美丽的风景。
孩子作为“教师”的身份，在于他们为成人世界提供了一面奇妙的“镜子”。这面镜子忠实的反映出成人的影像，也映照出成人世界的缺失。当然，孩子并不会直接教我们什么，而是我们在和孩子相处的`时候，面临天真、真我的孩子，我们会从他们身上找到我们遗失的东西，从中知道自己是什么，需要什么！儿童世界的重要，在于它充满了直觉和想象，而没有成人世界哪有的唯理性是崇。人类进入现代以来，理性和功利性的思想逐渐膨胀，直至硕大无朋，绑架了我们的生活，侵蚀了人与人、人与世界之间的关系。在我们当今社会，多少人被社会的不良风气所毒害，碰瓷、乱收费等危害着社会，但是更多的却是给孩子们造成了不良的影响，祖国的未来在孩子们身上，但孩子们却感受着这样社会的风气！其实，在我们身边，我们需要的是向孩子们学习，学习他们的纯真、无畏、勇敢、善良，对生活最真实的想法。
《孩子是个哲学家》，这本书的名字就告诉了我们孩子可以发现和思考很多问题，也能让我们从中学到更多的被我们遗忘的知识。其实孩子不仅是哲学家，也是发明家，很多创新性的思维方式都是从孩子天马行空般的思维中进化而来的，我们在教育中不应该去否认孩子，而是给予他们最大的鼓励；不能一味的去给孩子定型，而是大胆的去尝试，去想象，也许孩子会给你一个不一样的未来。
《孩子是个哲学家》读后感 4
最近，我读了《孩子是个哲学家》。刚刚看到书名时，我以为这是一本有关于孩子学习哲学的启蒙书。读了之后，我才发现，这是一本指导家长“重新发现孩子，重新发现自我”的育儿书籍。我很受触动、深以为然：改变和成长真的是一辈子的课程。
这是一本写给天下父母亲的书，身为两个孩子的父亲，作者皮耶罗·费鲁奇对育儿生活焦头烂额的体验，与我们普通父母没有区别。然而不同的是，作为一个哲学家和心理学家，他敏锐的双眼发现了繁琐育儿日常的背后，我们身为父母而发生的深刻心灵转变。因此，我想把这本书推荐给所有愿意和孩子一起成长的、愿意“再次走进那个被遗忘的纯真世界”的家长们！
《孩子是个哲学家》共14章，从不同侧面阐述了父母能从孩子身上所学到的“生活的艺术”：从孩子对世界的专注之中，学会活在当下，学会全身心地付出；从孩子执着于自己的方式之中，学会不带期望地与他人相处，不无故占领他人的空间；从孩子的天真无邪和创造性之中，学会摆脱过去和经验的牢笼；从与孩子的接触中，发现之前未曾意识到的自己的另一面；从孩子的负面情绪中，观察到其中所折射的父母的潜在情绪；从童言无忌之中，学会面对生活和自己的真实，拒绝谎言；从孩子对待父母的态度中，发现自己对待伴侣的态度，从而检省爱情之河的干涸……
通篇读来，书中并没有写先进的育儿方法，也不是真的要给父母们讲述所谓的哲学道理，而是以客观理性的、哲学的视角教会我们看待孩子的许多行为，从而更加深入了解他们，也了解成人自身。作者详细记述了与孩子相处的点点滴滴和每一个看似平凡琐碎的日子。与我们的感受一样，他也常常陷入怀疑、疲劳以及痛苦之中，但更多的是学习感悟、自我蜕变的过程，将之称为“一场精神的探险”。
诚如作者所言，“为人父母，你并非被罚为奴隶，而是被赋予照顾一个孩子的特权，以及再次成长的可能。”对成人来说，孩子的存在犹如一面镜子，使我们能够时时处处得以反观自身的言行，打破自我的僵化局限。作为这个世界的新来者，孩子们对世界的感知方式和观察视角，常常令成人耳目一新，将我们重新带回到“人生初见”的新鲜模式。孩子是天生的哲学家，因为孩子的智慧来自生命的直觉，他们的思考清澈透明，言语直指事物的本质，而这正是成年人越来越僵化、功利化的生活模式所最为匮乏的。
回想自己为人母、为人师的历程，这样的'场景好像历历在目：因为心中的琐事和杂念，无法专注于当下，全神贯注、不带评判和预期的陪伴、关注孩子，而错过能带给孩子温暖、重要和令人振奋的感觉的时机。有时甚至并没有把他们当作一个独立的“人”来看待，忘记他们是一个个独立的个体，有自己的思想、感情、喜好和情绪……而这一切，都从作者睿智、谦卑和理性的文字当中找到了共鸣和答案。
“父母这个职业，容易产生失望和疲惫，但同时也是难能可贵的成长机会，是因为所有的孩子都是自发、热情、原始、真实的。在教育他们之前，身为父母，必须先充实自身。”在和孩子共度的这段旅程中，就让孩子牵着我们的手，一步步走向那个隐藏在喧嚣生活背后，秘密的完美世界吧！
《孩子是个哲学家》读后感 5
摘选一：“随着孩子的成长，我们重温了自己的过去，再次踏上了我们曾经走过的路，因此我们再次感觉到了自己的我根，理解了我们是如何变成了现在的模样。”
“如果说过去是我们的枷锁，孩子们是帮助我们打破那个枷锁的最佳人选。”
这就是家族的传承，原生家庭塑造我们现在的模样。每个人的原生家庭和自己都有着千丝万缕的联系，父辈的`三观，家庭成员间的相处模式等等，都会润物细无声地影响着孩童时的我们，深入骨子。有了这样的认识，再来看现在的我们，会多了一份包容与理解。
但是，我们并不能把所有的问题都推到原生家庭，通过孩子，我们重新觉察自己，看见自己，从而去改变自己。经营好现在的核心家庭，给孩子营造一个良好的原生家庭。
摘选二：“当我们只是去接受生活本身的模样，它会变得多么容易。”
想到这样一句话“爱子如是，而非所想。”接受不完美的自己，接受不完美的孩子。守住界限，你的人生你负责。但这并非是放任，而是给予孩子更多自己的选择。我们不要执着于某个行为，更多是关注行为背后的动机。给予更多正面的身份定位，从观念上去改变。
通过这本书的阅读，我最大的体会就是，我们要学着去觉察，唯有看见，才有发现。爱从看见开始，看见自己，看见孩子，看见伴侣，看见父母。
所有的所有都是从自己开始，爱自己，改变自己。
就如书中后记所说，如果我们不能保持对自我、生活和世界的自觉、反省态度，孩子也无法在我们的生活中充当“教师”和“镜子”的角色。
《孩子是个哲学家》读后感 6
在现代社会中，人们往往将哲学看成是一种高深莫测的学科，而忽略了在我们身边的哲学思考。事实上，孩子就是一个典型的哲学家，他们对于生命、世界和人性的思考，往往超越了成年人的想象。孩子们的好奇心和探究精神，正是哲学思考的萌芽；孩子们的直觉思维和纯真天性，则是思考问题的最佳方式。
孩子们的思考并非简单地将目光停留在表面，而是从内在去感悟事物的本质。他们不会受到过多的社会规则的束缚，因此能够深刻地探究和思考，这是哲学思考所需要的纯度和自由。而世界本身的巨大和未知也可以激发孩子们的好奇心，启发他们对于哲学问题的思考，而这种思考无论对他们的成长还是对于人类的进步来说，都是至关重要的。
孩子们的眼光是纯净的，他们的思想纯粹而独立，这也是解决复杂问题的最佳方式。他们的思考不受外界干扰，能够对于生命和人性进行真正的思考。而这种纯净、独立的思考方式，往往可以启发成年人去思考，去重新审视生命的意义以及自己的.内心。
孩子是个哲学家这篇文章，让我们重新审视了哲学思考的本质和价值。孩子们天生的好奇心、探究精神和直觉思维，使他们成为哲学思想的萌芽和触发点。而他们纯真的天性、无邪的眼光和不受规则束缚的思考方式，也是成年人学习哲学思考的最佳榜样。因此，我们应该尊重孩子们的独立思考和好奇心，让他们的思考方式成为我们学习和思考的范本。
《孩子是个哲学家》读后感 7
《孩子是个哲学家》内容简介写道：这是一本写给天下父母亲的书。它能教会父母从孩子身上学会“生活的艺术”。而对于我来说，教育孩子不仅是我的生活，还是我的工作，教育占据了我大部分的时间和生命。因此，了解孩子对于我来说，不仅是生活的需要，也是工作的需要。而这本书不仅让我走近孩子的世界，也让我再次思考如何与我的学生相处，引导他们进步。
书中说，我们要“从孩子的好奇心和天马行空般的问题中，学会创造性的思维。”在课堂上，学生有时候会提出一些与教学内容“无关”的问题。这时候，为了完成教学任务，自己心里难免会怪这个学生“瞎捣乱”或者觉得他没有跟着老师的思路走，不会听课，等等。看了这本书我才想到，也许那些看似无关的问题背后有学生自己的逻辑联系。如果我们能多问一个“为什么”，给学生足够的时间表达自己的想法，也许我们会发现他们思考的魅力，这也许才是更好的课堂，是更好的教育。引导学生独立思考，形成自己的看法或观点，这不正是教育的目的之一吗？
“从孩子不厌其烦的重复游戏和探索中，学会缓慢、耐心和等待。”“不厌其烦的重复”是教师的工作形式之一。因为一些学生身上总有一些“重复的`问题”。学生不是计算机，一把问题输进去，就会搜索出正确答案。学生的学习过程需要重复，通过重复去探索学习自身的规律。所以，做一名老师，我们需要耐心，我们需要花时间等孩子犯错，等他们自己纠错，等他们自己思考、总结。
面对必须完成的教学任务，必须要遵守的规矩，必须要优异的成绩，必须要……肩负的压力让老师不再淡定，希冀教育效果能“一日千里”，然而“揠苗助长”不仅“欲速不达”还有可能动摇学生学习的“根本”。
看完这本书，它让我重新审视和定位自己的角色，它提醒我怎样做好一位妈妈，也其实教我如何做一名真正的好老师。
想要教育好孩子，首先要了解孩子，提升自己。阅读是最便捷的学习途径。感谢自己翻开这本书，跟孩子的心灵更近了一步，相信这对我的教育大有裨益。
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