《穷人》的教材解读

时间:2022-06-29 09:32:03 教材 我要投稿

《穷人》的教材解读

  《穷人》是俄国著名作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰创作的小说,有很多的表达方法值得借鉴。

  ⑴“穷’’字贯穿全文,描写细腻,更突出了穷人高尚品德。

  (2)采用多种形势的心理描写:让人物直接流露自己的心理活动,如桑娜“忐忑不安地想:他会说些什么呢?……”或者从旁边介绍人物的心理活动,如“她的心跳得很历害,她自己也不知道为什么要这样做……”此外还用了幻觉描写“仿佛有人进来,桑娜一惊!”景物衬托“古老的钟嘶哑地敲……”等方法来表现人物内心活动,表现了桑娜的崇高品德。

  (3)使用了“反复”这个修辞方法。如“糟糕、真糟糕!”“倒霉、倒霉”“是啊,是啊”等,更形象地刻画了当时他(她)的心情。

  (4)用词恰如其分,充实表达普通人的朴实的思想感情。

  同学们,在仔细阅读《穷人》这篇小说,你一定会有更多的发现!欢迎有兴趣的同学在网上共同交流。

【《穷人》的教材解读】相关文章:

关于《穷人》的教材解读07-04

《翠鸟》教材解读07-02

穷人教材理解07-04

《穷人》的教材分析07-02

《菜园里》教材解读07-02

《詹天佑》教材解读07-02

《“黑板”跑了》教材解读07-01

《找骆驼》教材解读07-03

《黄河象》教材解读07-03

小学数学教材的解读07-02