有关汇报课教案
教学目的
1、知识与能力:了解夏、商、西周的更替的脉络,掌握西周分封制;
2、过程与方法:通过多种形式让学生去感悟历史;通过制作表格、讨论等方法,引导学生进行探究性学习;多媒体辅助教学手段的运用,提高学生的`学习兴趣,汇报课教案。
3、情感、态度、价值观通过夏、商、西周历史的学习,认识到人民群众有权利通过一定的形式和手段达到目的,树立民族责任感和法律意识。重点夏商西周的兴亡和西周的分封制。难点西周的分封制。关键实验目的教师通过引导学生自主、合作、探究式的学习,转变师生的教学活动方式,提高历史课堂的教学效率和质量。确定三种变量自 变 量提供给学生自主学习的空间,引导学生合作探究无关变量学生小组内需要磨合。课堂注意力是否集中。学生对一些方法掌握的程度不同。因 变 量学生掌握学习方法,转变学习方式,提高学习效率教学过程与活动操作要素点评教后修改
一、导学
1、“你准备好了吗”环节,课前复习提问(将答案写在学习情况记录表上)
2、解释单元主题:国家的产生和发展本单元的主要内容减少无关变量的影响,明确学习目标,教案《汇报课教案》。教学过程与活动操作要素点评教后修改
二、学习新课
(一)导入新课:
1、教师开门见山直接点题:大禹因治水而威望大增, 他凭借日益增长的威望和权力,在公元前2070年建立了我国历史上第一个奴隶制国家。夏商西周的兴亡(3个朝代,两件大事:兴盛和衰亡)
2、教师出示说明本节课的学习任务。
(二)小组合作动手制作设计表格,归纳夏商西周的概况。
1、探讨画表格的方法。①给表格起个名字。②设计表格。③画表格。
2、小组内填充内容。(将表格及其内容写在学习情况记录表上)
3、和其他小组交流,查找不足,及时改正。
4、教师板书归纳重大历史事件。(多媒体演示)
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