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幼儿园中班社会活动《建筑工地》教案

幼儿园中班社会活动《建筑工地》教案

　　活动目标：

幼儿园中班社会活动《建筑工地》教案

　　1、了解建筑工人的工作环境和工作内容，认识大型建筑工具。

　　2、激发对建筑工人的感激之情。

　　3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　4、使幼儿掌握一些建筑的基本常识。

　　活动重难点：

　　了解建筑工作的内容，环境，认识大型建筑工具。

　　通过想象创作，将建筑工地的景象用绘画记录下来。

　　活动准备：

　　1、《小朋友的书——勤劳的人们》

　　2、《小朋友的书——美工》

　　活动过程：

　　一、引题谈话

　　师：建造房子的地方叫建筑工地，我们一起去看看建筑工人是怎样造房子的

　　二、认识建筑工地

　　1、观察有安全网、挂着红色横幅工地场景的图片

　　提问：图上看到了什么？安全网有什么作用？红色横幅告诉大家什么？

　　2、观察有各种大型建筑工具的图片

　　提问：这些建筑工具的名称叫什么？它们分别有什么本领？

　　3、欣赏工人打地基、砌墙、做框架、刷墙等的图片

　　三、感受建筑工人的辛苦劳动

　　1、讨论：你觉得建筑工人辛苦吗？

　　2、小结：建筑工人辛苦工作，建造了许多的房子，我们才有舒适的生活

　　延伸活动：

　　完成“繁忙的工地”的画作。

　　活动反思：

　　“建筑工地”对幼儿来说还是一个比较抽象的概念，孩子们在生活中没有实际接触过这些事物，而老师对于这一内容也没有一个专业具体的了解，因此只能从一个大致的环境和几种较普遍的建筑工具入手，丰富幼儿知识面

　　第二课时的绘画，考虑到幼儿想象、自由临摹的局限性，因此我作了范画的示范，讲解了几个注意要点，从幼儿的绘画表现看，主要有几项不足：

　　1、布局的合理性：画面中应是建筑物和吊车两个事物，但大多幼儿没有考虑第二因素，而将第一个事物画中间且过大，使得画面不够协调

　　2、事物的整体构造：这也取决于幼儿绘画的实际能力，有的幼儿还未达到对物体形的塑造能力

　　小百科：建筑是建筑物与构筑物的总称，是人们为了满足社会生活需要，利用所掌握的物质技术手段，并运用一定的科学规律、风水理念和美学法则创造的人工环境。

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