《输血与血型》教学实录
老师们可以通过《输血与血型》教学，让学生了解血型发现的过程，说出ABO血型的类型，并能认同同型输血原则，进而了解人体的血量以及输血与血型的关系。下面提供《输血与血型》教学实录，一起去看看吧!
一、小故事导入：
师：各位同学，请你们把目光集中到大屏幕上来，看看发生了什么事?(课件展示：车祸图片)
生：发生了车祸。(课件展示：救护车进入)
师：救护车迅速赶到现场，并将伤者送到医院。(课件展示：医生出现)
师：经医生诊断，发现伤者受伤严重，需要立即输血。
二、输血
师：老师想请大家思考一下，伤者在什么情况下才需要输血?(课件展示)
生：大量出血的情况下
师：很好，大家能不能在书上找一找大量出血需要输血的确切标准是多少呢?(生阅读课本，师板书：一.输血)
生：一个人如果一次失血超过血液总量的30%，大约1200毫升以上就需要输血。
师：很好!一个人如果一次失血不超过400毫升，对于生命健康就没有太大影响，但是如果一次失血超过1200毫升就会危及到生命健康，需要输血抢救。(课件展示)
三、血型
师：给病人输血的时候是不是随便从血库取一袋血就可以输给病人?
生：不是。
师：为什么?
生：血型不合。
师：血型有哪些种类呢?
生：a、b、o、ab
师：大家说得很好，但是这只是人类血型系统的一种，称为abo血型系统，这是在1900年由奥地利科学家研究发现的。(课件展示：血型的种类)
师：除了abo血型系统之外，人类还有一些其他的血型系统，比如rh血型系统等。
师：abo血型系统是人类发现最早，也是现在最常用的一种血型系统。这个系统当中的四种血型是如何划分的呢
师：在人体血液的红细胞上有一种叫做凝集原的物质，凝集原有两种：a型凝集原和b型凝集原。abo血型系统中的四种血型正是根据红细胞表面的凝集原进行划分的。(课件展示)(表格：abo血型的划分)
师：如果一种血液的红细胞表面含有的是a型凝集原的话，我们就把这种血型称为a型;如果红细胞表面含有b型凝集原的话，我们就把这种血型称为b型;如果红细胞表面既有a型凝集原又有b型凝集原呢?
生：ab型。
师：如果红细胞表面没有凝集原呢?
生：o型。(板书：1.abo血型系统)
师：此外，在人体血的血清中含有一种叫凝集素的物质，凝集素也有两种：抗a凝集素和抗b凝集素。(课件展示)
师：当含有a型凝集原的红细胞与抗a凝集素相遇时或者含有b型凝集原的红细胞与抗b凝集素相遇时，红细胞就会发生凝集反应，凝集成团，阻碍血液循环。(课件展示：正常红细胞和凝集成团的红细胞)
师：大家可以看到，这幅图表示的是正常的红细胞，而这幅是发生了凝集反应的红细胞，大家想一想如果这幅图中的红细胞表面含有的是a型凝集原的话，在遇到哪种凝集素时会凝集成团?
生：抗a凝集素。
师：那如果红细胞表面是b型凝集原呢?
生：抗b凝集素。
师：我们都知道，每个人的血液中都有红细胞和血清，大家现在能不能根据这四种血型的血液中红细胞表面凝集原情况推测一下血清中凝集素的情况?(课件展示表格：凝集原、血型、凝集素)
生：a型血含有抗b凝集素。
生：b型血含有抗a凝集素。
师：ab型血很特殊，在红细胞表面同时有两种凝集原，那凝集素应该是什么情况呢?
生：ab型血中没有凝集素
师：o型血也很特殊，红细胞上没有凝集原。
生：o型血可以同时含有两种凝集素。
师：你们知道自己的血型吗?
生：知道/不知道。
师：你们知道血型是如何鉴定的吗?
生：不知道!
师：我们今天就来做一个探究学习，探究一下abo血型的鉴定过程。(课件展示，板书：2.鉴定)
师：首先我们来阅读一下背景知识：鉴定血型通常使用a型标准血清和b型标准血清，这里的a型标准血清就是来自于a型血液的血清，其中含有哪一种凝集素呢?
生：抗b凝集素。
师：b型标准血清是来自b型血液的血清，其中又含有哪一种凝集素呢?
生：抗a凝集素。
师：让未知血型的血液分别与两种标准血清进行配型实验。配型实验怎么做，我们来看一段动画。(动画：血型鉴定过程)
师：从动画中我们知道，鉴定血型时是让被鉴定者的血液分别于两种标准血清反应，通过现象的'不同来确定血型,大家一起来思考一下：(课件展示)
师：如果病人是a型血，与a型标准血清相遇会有凝集反应吗?
生：不会。
师：与b型标准血清呢
生：会。(病人为b型、o型、ab型同样讨论反应现象)
四.同型输血
师:在鉴定过血型之后就要给病人输血了,输血时应当遵循什么原则呢
生:同血型输血.
(课件展示:输血关系图)
师:但在一些危急情况下找不到同血型的血,就必须异血型输血,
四种血型中,o型血很特殊,红细胞上没有凝集原……
生:在危急情况下可以输给任何血型的伤者.
师:ab型血也很特殊,血清中没有凝集素……
生:危急情况下可以接受任何血型的输血.
师:大家说得很好,但在异血型输血时必须缓慢少量的输血,在大量输血时仍要以输同型血为原则.
四、无偿献血
师：如果医院和血库的存血都用光了，该怎么办?
生：要求别人献血。(板书：三.无偿献血)(课件展示图片：无偿献血车、无偿献血证)
师：这是在南京街头很常见的无偿献血车，这是一本无偿献血证。
师：但是有人会有这样的担心：献血会影响自身健康吗?
生：不会!
师：看来大家对献血知识已经有所了解，医学研究也表明，一个健康的成年人一次献血不超过400毫升，他所丧失的血浆和血细胞成分都可以在短期内得到恢复和补充，所以健康的成年人一次献血200-300毫升不会影响自身健康。(课件展示无偿献血宣传画)
师：1997年我国通过了《中华人民共和国献血法》，提倡18-55周岁的健康公民自愿献血，作为健康的公民我们都应为挽救他人生命奉献爱心。(课件展示：课堂论坛)
师：现在我们来进行一次课堂讨论：将来你长大了愿意参加无偿献血吗?为什么?(学生各抒己见，教师给予正确引导，并根据学生的观点介绍有关知识)
师：让我们对那些无偿献血的人们表示深深的感谢与最诚至的敬意!是他们用自己宝贵的鲜血，挽救了成千上万人的生命，让他们重新拥有了欢乐与幸福。(出示图片)
师：“生命是宝贵的，爱心是令人感动的”让我们在心中祝愿：所有的患者早日康复，所有的人健健康康，真情永存人间，好人一生平安。
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