光影大师笔下的人物表现荷兰画派作品鉴赏评课稿

光影大师笔下的人物表现荷兰画派作品鉴赏评课稿

　　谢老师执教的《光影大师笔下的人物表现——荷兰画派作品鉴赏》一课。这节课从整体上看，无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。

　　本节课的亮点具体表现在以下几个方面：

　　采用开放的教学方式随着新课标的落实，由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必然。我们的教学很多时候都属于“封闭教学”，按部就班，缺少开拓精神，谢映红老师打破了传统的常规的课堂教学形式， 采用开放的教学方式。首先，独特新颖的舞台主持加竞赛的形式激发了学生活动的兴趣，营造了一个开放的良好学习环境和氛围；其次，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，独立思考和处理事物能力的发展，使得自我意识的明显增强，是人格塑形的关键期，学生们容易被那些经历非凡的人物所吸引，他们已经学习了有关文艺复兴时期出现的主要的画家及作品，对他们产生了无比崇拜之情，他们想了解更多的有关画家作品的鉴赏和创作背景，拓展视野，增长见识，因此在本课设计中，我们更深入地分析他们的用光特点，塑造形象的特点和创作背景等，理解大师不同前人的创造作品塑造形象的艺术风格，激发学生的学习和创作热情。