实践活动有感

实践活动有感范文

　　天还未明，闹钟悠扬响起，习惯性的、按下。迷糊中一个激灵，今天不能睡，因为我将与孩子们一起“走进自然 体味茶韵”，这是一个怎样的活动呢？

　　我在与老周的言谈中了解了不少，开始时老周对这个活动的计划抱着很高的热情，他想将孩子们带到自然中去，结合学校的特色教育“教育即生活、生活即教育”的理念，让孩子们切身体验、亲身经历，从而达到教育的目的，但是上报教育局并批复同意这次活动后；老周又开始犹豫了，这么多的孩子，体验的地点又离得太远，安全是个大问题。一度想放弃这个活动的老周，在校长李泽荣、活动茶厂王总、班级的各位老师、家委会的通力支持下，使这次活动得以进行；才有了这一次主题活动的顺利开展，我很感激这些支持，这样，才有了这次让我与孩子们一起放飞心灵，与茶山、制茶、品茶的一系列亲密接触。

　　早晨6：00，自离开学校后，很少这么早起床，直到出门我还有点蒙。来到学校外，已有孩子及家长等待着。坐在车上感受着孩子们的喜悦，渐渐的心情也像天一样亮开来，听着孩子们的歌声、听着孩子们的谈话，不时有笑声响起，感觉得到孩子们是真的开心！看着窗外的景色，不时有云从远处山峦掠过，有惊起的小鸟飞入抽出新芽的树上，路边偶遇的一朵小花，也能让我高兴半天，这个春天注定与往年不同！

　　11点，踩着已落的晨露，怀着虔诚，跟在茶园师傅及孩子们的后面，走进了那一片满目苍翠的茶山，师傅耐心教了采茶的手法及采茶要注意的各种问题后，孩子们四散开始采茶，看着他们的认真，匆匆按下了几次快门后，我也开始了我生命中的第一采；不知是那个周到的家长，将音箱带到了茶山，一曲曲欢快的音乐响起，顿时，心都跟着起舞。以前看过的茶山采茶场景浮现在眼前，没到茶山时，总觉得采茶就采茶呗，放什么音乐，这不是作秀么？但自已亲自到了茶山，徜徉在音乐之中在蓝天之下绿树之间才能体会到，劳动的喜悦，劳动的光荣，这么美好的光阴，这么明媚的阳光、这么醉人的春风，不配上音乐都是辜负了大好春光。顿时有高歌一曲的冲动，但我硬是压下了这个想法，我怕一开口，破坏了这么美好的画卷。如果说这次的活动我有什么遗憾，大概就是没能在茶山唱一唱我的喜悦，在回程的车上回想，又觉得其实没有什么可遗憾的，人生本就没有完美，一瞬间我也就释怀了！

　　丰盛午餐过后，家长们在一起交流，孩子们在一起玩耍，我在树荫下发呆，这一刻，岁月这样的静好，微笑着将这段时光珍藏在心底，在若干年后我年迈时，它将会是我漫长岁月中惊艳的一笔。

　　2点，让孩子们心心念念了几千遍的制茶，在师傅点燃的火塘中开始了，原来今天师傅给我们展示的，是最原始也是最考验功夫的徒手炒茶，其实这个程序应该叫“杀青”，可我固执的认为，我想叫它徒手炒茶，这样更能表现它的大气，虽然这样很不专业，而且有孤陋寡闻之嫌。看着师傅掌握好温度，开始用熟练手法在120度以上高温的锅中翻炒，孩子们一声高过一声的惊叹，一双双眼睛满满的盛着不可思议；在接下来的动手体验中，孩子们克服了恐惧，亲自动手翻炒，并为同学传授自已的经验，一时间火塘边更加的热闹，炒好的茶被孩子们齐心协力的揉好、晾晒，闻着青青的茶香，看着茶叶在春天的暖阳下舒展开来；原来春茶的难得是因为这样多的美好，所以可遇而不可求。

　　我踏着星光出门，踩着星光回家，充实又疲惫的一天，就这样匆匆而过，在城市中生活，向往这样恬淡的生活，羡慕陶翁采菊东篱下，悠然见南山，羡慕农家日出而作、日落而归，没有钢筋混凝土，没有汽车尾气，没有噪音喇叭，有的只是心灵的澄澈、出世的高远！

　　我想，下次要是再有一次这样的主题实践活动，到时候您想不想一起体验呢？

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