幼儿园手工活动《制作龙》教案

时间:2024-01-23 10:15:10 美云 手工DIY 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园手工活动《制作龙》教案

  作为一名人民教师,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的幼儿园手工活动《制作龙》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园手工活动《制作龙》教案

  幼儿园手工活动《制作龙》教案 1

  手工活动:

  制作龙

  活动目标:

  运用连接、粘贴、装饰的功能合作制作龙

  活动准备:

  纸盒、废布、纸管、易拉罐、剪刀、胶带、线绳等材料

  活动过程:

  一、开始部分:

  播放舞龙时的欢快音乐,让孩子感受舞龙时的欢快气氛。

  二、基本部分:

  1、提出问题:孩子们想一想,你在哪里见过舞龙表演?你见过的龙都是用什么材料制成的`?小朋友想看看舞龙表演吗?让幼儿观看有关舞龙的录像,激发幼儿的学习兴趣。

  2、教师出示准备好的物品,告诉幼儿这些物品都可以制成龙。

  3、教师出示用布、纸片、易拉罐等各种材料制成的龙,让幼儿欣赏。

  4、带领幼儿学习制作龙的方法:

  (1)用纸盒做成龙头,将长布做成桶形,在表面进行装饰后固定在龙头后面,然后固定上用纸板剪成的龙尾,最后在下面固定上木棍,布龙就做好了。

  (2)用纸板剪成直径约为30厘米的圆盘5~6个,用4条较粗的绳将所有的圆盘穿起来,两个圆盘之间相隔一定的距离,穿好后将一端固定在用纸盒做好的龙头上,另一端固定在龙尾上,下面固定上木棍,纸板龙就做好了。

  (3)将空易拉罐用细铁丝穿起来,前面固定在龙头上,后面沾上龙尾,下面固定上木棍即可。

  5、引导幼儿互相制作龙,教师辅导,在制作过程中重点指导幼儿想办法固定龙头,使其牢固。

  6、作品展评。

  幼儿园手工活动《制作龙》教案 2

  一、活动目标:

  1.认知目标:让幼儿了解中国传统文化中龙的形象和象征意义,初步认识并了解龙的基本构造与特征。

  2.技能目标:通过动手操作,提升幼儿的手眼协调能力和精细动作技巧,锻炼其动手实践能力以及创新能力。

  3.情感目标:激发幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱,培养其耐心细致的工作态度及团队协作意识。

  二、活动准备:

  1.教具材料:彩纸(红、黄、绿等颜色)、剪刀、胶水、活动眼睛、毛线或绳子、棉花等填充物。

  2.活动示例:教师提前准备好一个纸质龙的样品,方便孩子们参考。

  3.安全保障:确保所有工具的安全性,如使用圆头安全剪刀,并在必要时给予孩子适当的指导和帮助。

  三、活动过程:

  1.导入环节:通过故事、图片等形式向幼儿介绍“龙”的文化背景和寓意,引发他们对制作龙的兴趣。

  2.示范环节:

  教师逐步演示如何用彩纸折、剪、贴出龙的身体、龙头、龙尾、龙爪等部分,并展示如何将各部分组合起来。

  强调制作过程中可能出现的安全注意事项,引导幼儿正确使用工具。

  3.实践环节:

  幼儿根据教师的'演示开始独立或小组合作制作龙,教师巡回指导,鼓励幼儿发挥想象力,创作个性化的作品。

  制作完成后,可以用毛线或绳子串起,制作成可以舞动的小龙。

  4.展示环节:组织幼儿展示和分享自己的作品,讲述创作思路和过程,增强他们的自信心和表达能力。

  四、活动延伸:

  可以让幼儿尝试以不同的材料制作龙,比如废旧物品再利用,或者结合绘画、布艺等方式进行多元创作;也可以组织一次小型的“舞龙”活动,让孩子们亲手舞动自己制作的龙,更好地体验中国传统文化的魅力。

  以上只是一个基本框架,具体实施时可以根据实际情况做适当调整。

  幼儿园手工活动《制作龙》教案 3

  一、活动目标:

  1.能力目标:

  培养幼儿动手操作能力,锻炼精细动作技能。

  通过手工制作活动,激发幼儿的创新思维和想象力。

  2.知识目标:

  让幼儿了解中国传统文化中龙的形象与象征意义。

  学习基本的手工材料(如纸张、布料、彩泥等)使用方法。

  3.情感目标:

  提高幼儿的耐心和专注力,体验手工活动的乐趣和成就感。

  在团队合作中培养幼儿的互助协作精神。

  二、活动准备:

  1.材料准备:彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、棉签或扭扭棒等,根据幼儿实际情况可选择彩泥或者废旧物品进行创意制作。

  2.环境准备:安全、宽敞且光线适宜的手工活动区域,并提前摆放好各种材料。

  三、活动过程:

  1.导入环节(约5分钟):教师通过故事、图片或视频等形式向幼儿介绍中国的龙文化,引导幼儿观察龙的基本特征(如龙头、龙身、龙爪、龙鳞等)。

  2.示范讲解(约10分钟):教师现场示范如何用准备好的材料制作小龙,边做边解说步骤,强调安全使用剪刀等工具。

  3.创作阶段(约30分钟):幼儿在教师指导下开始亲手制作小龙。鼓励幼儿发挥创造力,制作出具有个人特色的小龙,并适时进行个别指导。

  4.分享展示(约10分钟):所有幼儿完成作品后,邀请他们逐一上台分享自己的小龙作品,讲述创作思路和寓意。

  四、活动总结与延伸:

  1.教师对幼儿的作品给予肯定和赞赏,强调活动过程中大家的`耐心、合作和创新精神。

  2.可将制作的小龙布置在教室里,形成“龙之国”主题区角,进一步加深幼儿对中国传统文化的认识。

  3.家园共育,建议家长在家与孩子一起阅读有关龙的故事书,拓展幼儿对中国龙文化的理解。

  五、安全注意事项:

  始终提醒幼儿安全使用剪刀,不要随意跑动,避免发生意外伤害。对于幼小的孩子,可由老师或家长协助完成部分需要精细操作的步骤。

【幼儿园手工活动《制作龙》教案】相关文章:

中班手工制作《瓶子龙》游戏教案12-12

纸杯手工龙的制作方法04-19

幼儿园手工制作教案07-04

幼儿园制作手工教案10-10

大班手工活动《制作鞭炮》教案06-28

幼儿园手工制作活动07-02

幼儿园手工制作的活动方案08-31

幼儿园小班手工制作教案01-19

小班手工制作教案04-02