看朱永新教授的谈《快乐教室》有感850字
朱永新教授在谈到新教育时有这样一段话，我看了过后非常认同，它是这样说的，中国现在的教育制度是带着镣铐跳舞，因为新教育的确它是追求理想的、美好的这样一种教育。在现有的考试评价制度不变的情况下能不能做？他当时举了一个例子，就是说，我们大家都带着镣铐，考试制度、评价制度就是一把镣铐，带着镣铐，有些人就动弹不得，干脆躺倒不干了，有些人可能在挣扎，挣扎也挣扎不掉，可能也就无可奈何了。但是有些人可以跳出精彩的镣铐舞，把它变成一个艺术，尽管很悲壮，但是他毕竟做了很大的努力。他觉得任何制度总是有空间的，教育的智慧就在于，在这个制度中寻求更大的发展空间，让自己成长起来。同样是教育，为什么产生了那么多非常优秀的教师，产生了那么多非常优秀的学校，那么多优秀的校长，所以他觉得当你无法去改变一个制度的时候，你首先改变的是自己。
看了朱永新教授谈《快乐教室》这个节目，好像是在黑暗中给我点亮了一盏灯，让我受益匪浅。这个对话节目，朱永新教授从不同角度为我们讲述了新课程理念，让我耳目一新，并由此引发了深深地思考：
我以前虽然对新教育有所耳闻，也不止一次的看到新教育就是让所有孩子过上一种幸福和快乐的教育生活，但在平时的工作中总是想到多，做的少。自从这个学期开始，校长给我们介绍了朱永新教授，后来又看了这个节目，让我意识到不能再落后了，尤其是朱永新教授谈到的“营造书香校园，师生共写随笔，构建理想课堂”等，解决了我在平时教学工作中很大的'困惑。
在平时的生活中，繁重的工作，太多的压力，让我日复一日，年复一年的重复着机械的工作，自认为每天的工作琐碎而又平凡，忙忙碌碌却没留下任何痕迹，自认为没有什么值得记录的。可看了朱永新教授的这个节目时有一句话给让我完全改变了想法。他说：我们每天也许很平凡，但只要坚持如实记录下来，串在一起就会变成美丽的项链。这让长久以来一直忽视写作的我，决定从此刻开始，加人新教育，一定要坚持写教育随笔。
新教育给我指明了方向，希望在今后的学习中，让每个孩子都能和我一起体会到幸福和快乐，让他们不断的找回自信，在活动中不断的发现自己，如果孩子会因为我的课堂而幸福终生那该多好。我将在以后的工作和学习中，以新教育理念和思想为指导，努力学习，做一名会阅读，会学习，会思考的教师。
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