埃及的金字塔课后反思
在课堂教学中，教师为学生提供了一个个性化的学习环境，让学生在十分轻松的氛围中学习课本知识，学生既可以上网查资料帮助自己理解课文内容，也可以通过网络研究书本上没有的但自己很感兴趣的问题。这样不仅注重了对学生语言文字的训练，又培养了学生的信息素养。教师制作的网站既内容丰富但又恰到好处，能很好地协助学生更好地解决问题。
在具体的学习中，大部分学生能自主学习，通过大家的合作学习，交流讨论，完成了学习任务，并且很好地锻炼了学生对有帮助的资料进行收集、整理的能力，部分学生还能在此基础上形成自己独特的观点、想法，达到对课文的深入理解。
在延伸学习中教师充分发挥了学生的学习自主性，给学生提供了一个十分自由轻松的交流环境，让学生通过一堂课的学习之后，从疑问开始，从实际学习中解答，继而又产生出更多、更深层次的问题，有目的指导学生从课内走向课外，延伸学习的内涵。
【埃及的金字塔课后反思】相关文章：
长城课后反思01-08
《周长》课后反思 01-05
《草》课后反思12-20
海燕课后反思12-16
《散步》课后反思11-12
教案课后反思10-26
《人生》课后反思10-15
《背影》课后反思08-27
《海燕》课后反思08-03
《白杨》课后反思07-30