我会爱惜课后反思

时间:2022-06-22 22:56:47 语文 我要投稿
  • 相关推荐

我会爱惜课后反思

  本节课,我主要联系学生的生活实际,让学生在观察、猜谜、交流、辨析中得到感受、体验、探究和领悟。结合生活实际让学生合作、动脑筋,充分体现了学习的自主性。教学活动中,在注意学生良好习惯培养的同时,注意锻炼学生多方面能力,如:表达能力、想像能力、思考能力等,把生活、品德进行有机地整合,强化了学生学习的主动性、开放性、创造性,使教学模式和教学理念获得和谐统一,既面向全体,又因材施教;活动中通过学生合作学习,让学生感受到合作的好处与快乐,培养了学生的集体意识。

我会爱惜课后反思

  但是,在本节课的设计过程中,教材的痕迹明显,教学内容不够灵活多变,知识的形成过程还可以变换更好的形式进行,整个教学过程也可以更加活泼有趣。《课程标准》指出:儿童品德的形成源于生活,是他们对生活的体验和感情,教学活动应源于生活并高于生活,超越教材,超越课堂,走向丰富多彩的社会大课堂。因此,在教学设计过程时,应更加注重课堂设计的艺术性,既要使学生各有所获,又要最大地激发学生的学习兴趣,既要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习过程。

【我会爱惜课后反思】相关文章:

课后反思07-03

《春笋》课后反思06-22

《春晓》的课后反思06-22

《比的应用》的课后反思06-22

《长城》课后反思06-22

赵州桥课后反思06-22

《白鹅》的课后反思03-22

观潮课后反思08-04

《心愿》的课后反思06-21

《洗澡》课后反思06-22