神奇的丝瓜课后教学反思
为方便教师更好的教学，今天，小编给大家推荐关于神奇的丝瓜课后反思。通过教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。神奇的丝瓜课后反思，一起来看下吧!
《神奇的'丝瓜》一文作者抓住“神奇”，有两条线索贯穿全文，教学中我首先引导学生抓住神奇的丝瓜的生长过程，并展现作者心灵感受的轨迹，“随意”说明丝瓜的普通，“可是”表明我对丝瓜的认识发生了变化，从“一大截”“每天长出半尺”都说名它的生长速度极快。“每天，注视”表明引起了作者的兴趣，在此基础上我让学生从课文中找出表示我担心的句子：“我真替它担心，生怕它禁受不住这份重量，会从楼上追下来，落到地上。”先写丝瓜的生长，再描写我担心“丝瓜”禁不起重量坠下来;“我又犯了担心的病，”等，让学生读课文思考作者担心什么，其结果是什么?让学生自己感悟丝瓜的神奇之处：丝瓜居然能让无法承担重量的瓜停止生长;给处于有利地形的大丝瓜找到承载重量的地方，让它们疯狂的生长;让悬挂的瓜平身躺下。
并让学生学习丝瓜在困难和逆境中的“怡然，泰然，悠然，坦然”，的生活态度，反思丝瓜的生活态度给予我们什么样的启示：有思想，考虑问题，并付诸于行动。
以上就是小编分享的神奇的丝瓜课后反思的全部内容，希望可以帮助教师们做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
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