- 相关推荐
《吸热和散热》课后教学反思
以最常见的的现象：夏天人们喜欢穿浅色的衣服；冬天人们喜欢穿深色的衣服引入本课，这是学生最容易理解的问题，通过这个问题引出实验，油和水哪个升温和降温速度快呢？学生众说不一，用实验证明。
在实验过程中学生会发现油的温度升温较快、降温较慢，水温度升温慢，降温快。
在实验过程中，我只顾让学生注意安全，一味地强调酒精灯的正确使用方法和做实验记录，没有向学生介绍新的实验器材——方座支架。设计课是我打算与三角支架比较认识的，但在实验开始，我却忘记向学生介绍，以至于学生学完这节课都不认识这个器材。
在以后的教学实践中，多注意实验器材的介绍，实验室是一个充满神奇的地方，学生来上每一节课对这间屋子都充满好奇与幻想，实验室里的器材多数是他们生活中所不常见的，所以应在课堂中尽可能多的向他们介绍器材。
【《吸热和散热》课后教学反思】相关文章：
科学活动《磁铁吸什么》课后反思07-02
课后教学反思04-10
课后教学反思01-25
西湖课后教学反思07-02
雨点课后教学反思07-02
《影子》课后教学反思07-02
《秋天》课后教学反思07-02
蜜蜂课后教学反思07-02
麋鹿课后教学反思07-02
课后教学反思范文06-24