公开课后的经典反思范文
**年**月我参加了东坡区的赛课活动，经过第一轮的说课角逐，取得了决赛权。**月26号在眉山一中上了一堂公开课，非常成功，以第三名的成绩获得二等奖。尽管出发点是为了评职称，有点私心，但也为学校争得了荣誉，更重要的是锻炼了自己。
结果虽然很满意，但是过程不尽人意。首先是不会用透影仪，开始在田禾老师的帮助下，能顺利使用。换了台电脑后，就不知如何与投影仪连接，却总显示“没信号”，来回捣腾几次都没弄出来。其实关机后重新开机就会自动连接的，还是学生帮我想到这个方法的。第二从网上下载《极光》的视频遇到的麻烦也不少。搜索、筛选、下载，花了我几个小时都没弄好的，求助于教机算计的老同学，几分钟就搞定。平时不学习就oUT了，真是书到用时方恨少。新校区新设备，还得加强学习新设备的使用，争取跟上时代的步伐。。
为了上好公开课，我从网上观摩了好几位高手的赛课表演，学习他们的讲课风格，探究性课的上法，对自己帮助不少，同事的建议对我帮助也很大。为了改变语言不够精炼的问题，我写出详细的教案，反复推敲。还设想了多种应对学生问题的方案。教案就修改了五次，PPT也是不断修改，上课前都还在修改。为了提高自己的普通话水平，把课讲给女儿听，请女儿帮我正音。为了改变语速过快的毛病，还特地研究了哪些地方该停顿及停顿几秒钟。如果每节课都象公开课这样准备的话，会累死的，但每学期弄两、三次还是能承受的。随着新课改的全面实施，为了全方位调动学生，激发学生的潜能，实现高效课堂，如果组内同事再分工合作，取长补短，一学期下来对主要章节就能准备齐。这样对学生是有益的。
这次也让我体会到了学生的差异，同样的内容，我们的学生在实验班都没讲完，对一中的学生就能讲完整，时间还有点充分。
这次赛课让我坚信：功夫不负有心人，机遇总是青睐那些有准备的头脑。如果二十年前就这样努力奋斗，结局就大不相同。真是活到老学到老，还有三分未学到。
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