四年级品德与社会期末试卷的分析与反思
本次考试由区教研室统一出题，共四个大题。画龙点睛—填空题，慧眼识珠—选择题，明辨是非—判断题，自护自救—简答题。分值的分布上，每个小题3分，最后一个简答题22分。四个班级的成绩大体如下：
本次试卷出现的问题，涉及到了3个小题，9分的内容，学生很难得到高分，也是可以理解的事情了。本次成绩，113人中，88分以上的有40人，79分以上的有39人，60分以上的有33人，一名同学不及格。应该说属于一般水平。从班级差异上来说，三班的优秀率最高，四班的优秀率较低，其他方面差别不大，比较平均。还是基本反映了学生的学习水平。
从出错题目来看，填空题的2、4、5，选择题的2、3，判断题的3、7是出错比较多的几个，其他题目出错的极少。填空题的第二题难度比较大，平时我并没有让学生来记忆这个问题，只是作为一个判断题来了解，所以做的不好也在情理之中。填空题第4题中，考察腊八节，这个内容上课的时候有所提及，但并没有说明是腊八节，复习也并没有涉及。课本上也没有提及，主要与学生日常生活常识有关系。填空题第五题和选择题第二题，这两个题目平时上课作为重点来讲，但是由于复习时，我忽视了第一章的内容，没有再复习一遍，所以有一部分学生做的不好。选择题的第三题，超市的营业时间，上课没有涉及，完全靠学生的生活经验来作答，事实表明，学生中有相当一部分做错了。判断题的第三题，比较抽象，一些同学做错，情有可原。第七题也是一个有一定难度的题目，如果学生不仔细，不会抠字眼的话，很容易因马虎而做错，实际上这个题目出错率相当高。
本次考试，一部分平时很扎实的学生却没有得到优秀，一部分表现不是很好的.学生却得到了优秀，与试题和实际生活联系的紧密是分不开的。本次考试，暴露了我教学上存在的问题：
1、内容拓展很多，但是教材挖掘不够，教材上的重点也没有做到所有学生都能掌握。
比如说一些同学把中秋节和元宵节混淆了，腊八节有很少同学知道，我在课上也没有特别强调。
2、复习的方式存在问题。
全册整合复习，知识点梳理的比较粗，一些平时教学中强调的重点知识没有复习到。像农村集市的特点，超市购物方式与百货商场的区别等等，就没有涉及到。如果采用逐章复习，系统梳理的方式来带领学生复习的话，应该就不会有遗漏的知识点。
3、课堂常规存在问题。
三班作为班风最好的班级，尽管试题存在问题，仍然比其他班级好很多。四班平时表现也不错，成绩却没有达到理想的程度，与部分学生的浮躁情绪有很大关系，尤其是平时成绩比较好的同学。一、二班的成绩相当，但是一班的好学生很多都没有得到优秀，反映了他们联系实际生活的能力差一些。全年级只有一班的辛济宁和李仁忠没有做最后22分的简答题，可以说这两个学生学习态度存在很大问题，以后需要单独谈话，严格要求。全年级只有辛济宁得到48分，实属不该！
下学期如果继续品社教学的话，应该注意以上两点：
1、挖掘教材，确保每个学生掌握基本的社会常识，对于教学目标能够尽可能好的达成。拓展内容也要重视质量，只有符合学生的接受能力，才是有效果的。
2、复习采用逐章复习，重点强调的方式，可以发挥学生的自主性，让学生来互相复习。
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