高效课堂的课后反思
上周进行了本学期第一次联校考试，成绩较为满意。综合月考和近期课堂教学中存在的一些问题，现总结如下：
1、部分学生的学习态度不端正，是导致成绩不理想的主要原因。他们在平时完成导学案时抄袭、书写潦草、不加任何思考，上课时也不注意听展，不积极参加小组探究，更谈不上课后复习。
2、部分学生由于基础知识记忆不扎实，造成基础知识失分较多，体现在平时上课中一方面不善于归纳、整理和记忆，所记的东西没有系统性，即零散又肤浅。
3、课上学习效果差，主要由于准备不够充分，没有相应的`基础准备，缺乏语言组织能力和对知识的总结、概括能力，同事思维上有待于拓展训练。
4、课上时间的掌控还需加强，合理设计展示内容，计划安排好学生对于知识点的识记时间，增强课堂识记效果。
改进措施：
1、找部分学生谈话，了解考试失利的原因，多做思想工作，激发上进心。
2、加强预习指导和课前准备，努力提高课堂实效。
3、课下加强词辅导，课上加强预习和复习效果检查，督促学生及时消化所学知识，注重基础知识的巩固与强化，重视学生对知识的理解过程。
4、多指导学习方法、点拨解题思路。
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