《剪羊毛》课后反思范文
《剪羊毛》是一首澳大利亚流传甚广的民歌。歌词以生动的语言，形象的比喻描绘了“剪羊毛”这一劳动情景。以“白云”、“冬雪”、“丝绵”夸张的形容工人们劳动而剪下的遍地羊毛，把“皮袄”比作羊儿身上的绒毛，富于想象，很有童趣。
歌曲为二段体结构，大量的附点八分音符构成的节奏贯穿其中，曲调色彩明亮，情绪轻快活泼。在教学中我以听唱为主，让学生在充分感受歌曲轻快活泼的旋律后，我让孩子们加入对口型这一练习，鼓励他们张开嘴巴像表演双簧一样来试试看，自己能都在那些乐句与范唱的小朋友配合默契，并且找出自己觉得配合不太好的地方想我提问。这一环节我是为两个分乐段进行的，这样目标比较容易达成，学生也能比较快速的找到自己已经掌握和有待加强练习的乐句，老师能够给予有针对性的辅导。
针对附点八分音符的时值的正确把握，我是通过老师夸张的范唱让孩子感受的，比如第一句：“河那边草原呈现白色一片”，我就针对的提问，老师在唱那两个字的时候声音比较夸张？
(那边的“那”、白色的“色”)。再唱两个夸张的字后紧跟的歌词老师是用什么样的'声音来唱的？（放轻了演唱力度）在时值上有什么特点?（特别的短）。在学生回答正确后，我又反复演唱，并且请他们也互相给同桌唱一唱，比一比，谁唱的更准确。
通过老师的引导，自己的实践，一节课很快就在愉快的氛围中过去了。当学生们熟练掌握歌曲后，我请他们自己视唱歌谱，很多孩子都能慢速的把歌谱视唱下来，并且在附点节奏上掌握的比较好。这对于他们的音乐技能来说又是一次很好的提高。
【《剪羊毛》课后反思范文】相关文章：
吆喝课后反思范文1500字12-17
教案课后反思10-26
《人生》课后反思10-15
《海燕》课后反思08-03
《白杨》课后反思07-30
《赵州桥》课后反思07-29
小班课后反思06-28
穷人课后反思06-27
《笋芽》课后反思05-06
《坐井观天》课后反思05-03