任小艾报告有感

任小艾报告有感

　　曾有人说：试着换一个角度，换一种思维，换一种心态，我们每天的太阳就都会是新的。今天听了任小艾老师报告后，再次感觉这句话说的有多妙。而任小艾老师之所以如此轻松走入学生心里，关键就是她能随时站到学生的角度去考虑问题，并根据学生的具体情况用不同的方法去教育他们，引导他们，从而取得了事半功倍的效果。

　　确实，学生眼里的世界是一个无比绚丽的世界，在他们的世界里，他们能看见天堂，不仅美妙多姿，更有我们成人无法体会和领略的神秘，但也更容易让人迷失、失望、容易受伤害。我们作为老师，如能及时换位思考，师生之间就可多一些了解，少一些误会；多一些理智，少一些盲目；多一些关爱，少一些摩擦；多一些鼓励，少一些责备。对于教师本人而言，大动肝火后也常常会觉得后悔，而一个处理问题简单粗暴的老师是很难真正走进学生的心灵世界的。很多时候，学生或许在事情发生后就已经意识到自己的错误，但他没有下来的台阶，这个时候如果老师只是一味的指责，即使学生表面顺从了你，但并不意味着心服口服，教育的效果也被打了无形的折扣。

　　作为教师的我们，也都深有体会，面对学生的犯错，确实很容易引发情绪，特别是面对个别经常性犯错的学生时，但在发火之前，留点时间让自己换到学生的位置和角度去思考：假如我是学生，犯了错误的时候我的心情会怎样？我希望老师会怎样对待我？当我在学习和生活中遇到困难时，我最希望得到什么？如此一想，就不会再以简单粗暴的方式去对待学生了。

　　当然，不同的学生需要不一样的方式方法，作为教师，如果能针对不同的学生进行换位思考，对症下药，也就没有什么问题是解决不了的。任老师之所以是如此乐观的看待教育事业，看待身边的学生，我想也正因为她能经常性换位到学生的角度去思考。

　　换一个位置思考，我明白了学生眼里为什么会有那么多的问号与不明白，因为他们确实不明白为什么！

　　换一个位置思考，它给我带来了意想不到的惊喜，让我发现善待学生，其实也是善待了自己！

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