三年级上册数学教学的总结

时间:2020-07-26 20:40:28 总结范文 我要投稿

三年级上册数学教学的总结

  我今年担任三年级数学课,在这一年中,我对待工作一丝不苟,勤奋认真,让我欣慰的是学生学习数学的兴趣很高,期末考试学生也取得了很好的数学成绩。

三年级上册数学教学的总结

  这些成绩的取得当然有很多因素,比如家长的认真配合;班主任管理得当,形成了良好的班风和学风;教师对工作认真负责。我就是想谈谈自己的感悟。

  回想一年来的努力工作,我都感慨良多。每天上课之前我都要认真备课,研读教材,把握教材的重点和难点,根据学生的实际情况进行备课并且和同办公室的老师进行探讨切磋。然后在百度上搜索优秀视频,看看这些老师是如何处理重难点的。等我对本节课准备的十分成熟了,我才认真的上课。在上课时让学生自己去探索,研究和发现,我在课堂上做好引导者和组织者。这样学生的学习积极性很高,他们能更容易理解和深刻掌握基本概念。

  例如1平方米等于100平方分米这个面积单位换算,我没有让学生简单的记住,我是让学生自己去推导。学生应知道边长是1米的正方形,面积是1平方米;因为1米等于10分米,所以边长是10分米的正方形面积是10乘10等于100平方分米,学生就可以推算出1平方米等于100平方分米;学生也可以通过拼一拼的方式得出结论。让学生准备边长是一米的正方形,学生知道这个正方形的面积是1平方米,在这样的正方形上,横着可以贴10个面积是1平方分米的正方形,竖着可以贴10列,所以全部贴完的话,可以贴100张面积是1平方分米的正方形。学生通过这样的方式也可以得出1平方米等于100平方分米。这样的`学习方式学生更乐意去接受,整个学习过程是学生在探索中完成的,所以他们的记忆效果更好,而且也培养了学生自己动手,自己探索的能力,使学生树立了学习数学的自信心。

  认真抓好课堂作业是学习是理解巩固新知的重要一环,新授课之时都要学生进行必要的练习,来了解学生对本节掌握的情况,例如学生掌握了长方形和正方形的面积计算后,在进行练习时,还发现有的学生单位写错的情况,这时候就要及时提醒学生说说计算面积时要用什么单位。在进行课堂作业时学生已经基本掌握了。课堂作业这样写时才快速有效。进行及时的课堂作业练习,来发现个别有问题的学生,再对写作业有问题的学生进行指导,直到全班学生都掌握了。

  数学的系统性是数学的重要特征,我再忙,也不耽误学生的一节课。上学期,我要去澳洲双语培训,中间要办理护照等相关的手续。有一次,我去市教育局交材料,我上完上午第一节课后就赶紧出发,中间又去黄河路和金水路拿护照,整个办事过程我一刻也没有耽误。但赶到学校时,快上下午课的时间了。午饭同事已经帮我买好了,但我顾不上吃饭,就抓紧时间给学生上课了。直到下午放学,我才想去自己还没有吃午饭。我双语培训每周四要都要外出,但学生的作业都认真的批改。中午一吃完饭,我就抓紧时间批改,一直到所有的作业全批改完,我才抓紧时间去培训,导致培训老是迟到。

  平心而论,我是个不善于自夸的人,但这学期我觉得自己对学生付出很多。一份付出,一份收获,要想让学生的成绩提高,认认真真的教学态度真的非常重要的。特别是对于一个在小学教育中耕耘时间比较短的人更是如此。由于我的认真辛苦付出,得到了学生家长的认可。他们说我是一位认真负责,严谨优秀的好老师。我一定会认真努力,再接再厉,在下一年中取得更好的成绩。

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