艺术课《小孔雀告诉你》教学反思

艺术课《小孔雀告诉你》教学反思

　　在日常生活和工作中，我们要有一流的课堂教学能力，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。我们该怎么去写反思呢？以下是小编为大家收集的艺术课《小孔雀告诉你》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　艺术课《小孔雀告诉你》教学反思 1

　　这是一节以音乐为切入口的艺术综合课。主要通过歌曲《小孔雀告诉你》来认识手在艺术活动中的表现作用，在设计本课时，我主要从以下两点出发：

　　（1）愉悦性：如何让整节课学生都处于兴奋、快乐、自由的状态之中。

　　（2）创造性和综合性：在教师的适当引导和启发下，突出学生的主体学习。

　　针对这两点我作了如下设计：

　　（1）用学生熟悉并喜爱的歌曲《巧巧手》切入课题，利用已知已感的东西为学生营造宽松、不受束缚的课堂环境，让学生积极主动地参与教学活动。

　　（2）在教师的启发下听音乐创编动作，既锻炼了学生的`舞蹈表现能力，又充分发挥了学生的创造潜能，突出了学生的主体地位。在课堂中，通过学习手语对学生进行品德教育，采用丰富多彩、有意思的活动自然地渗透德育，并激发学生学习的兴趣，综合艺术课堂。

　　本节课也存在了很多缺点，如欠缺歌唱技巧、音乐知识在音乐活动中的有机地渗透，在今后的教学中我应注意这一点，使学生能够在不知不觉中自然地接受并掌握，使学生能更好地演唱歌曲、表现歌曲。

　　艺术课《小孔雀告诉你》教学反思 2

　　作为一名小学艺术老师，我在教授《小孔雀告诉你》这节课时，遇到了一些困难。这节课主要是讲解动物的绘画技巧，而学生们大多数还没有学习过绘画，对于绘画的理解还比较肤浅，因此需要我用更生动、形象的方式去教授。

　　首先，我通过让学生观看动物的视频和图片，让他们感受到动物的'美丽和独特之处，从而激发他们对绘画的兴趣。接着，我让学生自己画一只小孔雀，鼓励他们尝试使用不同的颜色和线条来表现小孔雀的美丽。

　　在教学过程中，我发现有些学生还是很难理解如何使用颜色和线条来表现小孔雀的美丽，因此我采取了一些小组合作的方式，让他们相互学习和帮助。同时，我也让他们通过观察我的绘画，学习如何运用颜色和线条来表现动物的特点。

　　总的来说，这节课的教学效果还是比较不错的。学生们在课堂上积极参与，互相学习和帮助，通过绘画来表现小孔雀的美丽。但是，我也发现了自己的不足，例如在课前准备上需要更加充分，让学生更好地理解绘画的基本技巧。

　　在以后的教学中，我会更加注重学生的参与度和课前准备，通过更多的实践和互动，让学生更好地理解绘画的技巧和艺术的魅力。

　　艺术课《小孔雀告诉你》教学反思 3

　　作为一名艺术课老师，我觉得在教授《小孔雀告诉你》这节课时，需要注重以下几点：

　　1.强调学生的观察力和想象力

　　这是一个故事性较强的课程，需要引导学生通过观察画面，感受到画面中小孔雀的形态和特征，从而发挥自己的想象力，创造出自己的艺术作品。因此，我会在课前向学生简单介绍故事情节和画面特点，引导学生仔细观察画面，提高学生的观察力。同时，在课上也会引导学生运用自己的想象力，发挥创造力，设计自己的作品。

　　2.突出手工制作的`重要性

　　这节课是一个手工课程，因此我会注重引导学生运用手工技能，完成小孔雀的绘画和制作。在教学过程中，我会采用一些简单易学的手工制作技巧，帮助学生完成自己的作品。同时，我也会引导学生在手工制作过程中发挥创造力，加入自己的想象和创意，使作品更加丰富多彩。

　　3.鼓励学生展示和分享

　　在完成自己的作品后，我会鼓励学生展示自己的作品，并进行分享。通过展示和分享，可以让学生更好地认识到自己的作品，也可以促进学生之间的交流和学习。在展示和分享的过程中，我也会注意引导学生互相学习，发挥互相促进的作用。

　　通过这些教学反思，我认为在教授《小孔雀告诉你》这节课时，需要注重培养学生的观察力和想象力，同时突出手工制作的重要性，鼓励学生展示和分享。这样可以帮助学生更好地理解和感受这个故事，同时提高学生的艺术创造力和交流能力。