快乐的舞蹈的教案

时间:2022-07-03 13:44:28 舞蹈 我要投稿
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快乐的舞蹈的教案

  教学目标

快乐的舞蹈的教案

  一、通过欣赏管弦乐队演奏的图片等资料,使学生简单了解管弦乐队中几种常见乐器的名称、音色特点等知识。

  二、欣赏管弦乐曲《霍拉舞曲》及器乐曲《加伏特舞曲》,感受乐曲的情绪特点,能够用恰当的体态语言表现出乐曲的情绪。能够通过对比说出两首曲子在情绪上的相同之处。

  教学重难点

  聆听管弦乐曲

  对比两首曲子在情绪上的相同与不同

  教具准备

  电脑光盘 电子琴

  教学过程

  组织教学

  一、随音乐律动

  二、师生问好

  复习旧课

  一、复习本单元的两首歌曲(要求在完整演唱的基础上,加上动作表演)

  1、整体复习

  2、学生分组表演。观看的同学在看后要能够对表演的同学给出恰当的评价。教师要注意学生的评价性语言是否准确、得体。

  二、复习音乐知识

  1、复习切分节奏,注意强弱规律。

  2、视唱含有切分节奏的部分旋律,进一步巩固音的唱名。

  学习新课

  一、欣赏管弦乐队演奏时的图片

  1、引导学生观察图片,看有哪些乐器是你认识的。它们的名称是什么?

  2、听一听老师用电子琴模仿的是那种乐器的音色?(采用选择法)

  小提琴? 圆号?

  小号 ? 小鼓? 学生在随音乐律动的过程中可以放松自己,将自己完全的融入到音乐当中来。

  复习歌曲及基础知识,可以加深学生的印象。特别是乐理方面的内容,更应该少量而经常性的学习。(以感受为主)

  在观察图片的过程中,教师可以知道学生对于管弦乐队的了解有多少,并且可以提高他们对于管弦乐的兴趣,从而提高欣赏效果。

  二、聆听器乐曲〈加伏特舞曲〉

  1、导入新课,板书课题。

  2、欣赏乐曲,感受乐曲的情绪特点,并能够用动作表现出乐曲的情绪

  3、熟悉A B 乐段,感受两个乐段之间的不同,区分乐曲A B A乐段。

  4、配合节奏学习快四舞步。两个同学为一组,结合教师教的舞步,自己再创编一些新的花样。

  5、请要表演的孩子为大家表演双人舞〈加伏特舞曲〉A乐段。

  三、聆听管弦乐曲《霍拉舞曲》

  1、欣赏乐曲,感受乐曲的情绪特点。你能听出乐曲开始时是用什么乐器演奏的么?你认为作者为什么要用这种乐器呢?

  2、请孩子们模仿小提琴演奏者的姿势演奏一下,注意配合节奏进行。

  3、还在那些地方听到了小提琴的声音?请你举手示意。

  四、总结本课内容,提出希望 在欣赏时,尽量结合前面所讲的有关乐器方面的知识进行。所提的要求及所问的问题一定要在孩子的能力范围内。引导孩子通过仔细听辩来解决这些问题。毕竟音乐是一门听觉艺术。