小学三年级英语教学目标
小学三年级是小学阶段的一个转折点，就英语学科来说，从一二年级的口语教学转入主科教学，那么三年级英语教学目标是怎么样的?以下是小编为你整理推荐小学三年级英语教学目标，希望你喜欢。
小学三年级英语教学目标
按照教学大纲的要求及本校的安排，从小学三年级开始，学生正式进入比较系统的英语学习阶段。英语教学的目标，主要是培养学生对英语学习的兴趣，对英语语音、语调的模仿和感知能力，重点是训练语感，指导应用，逐步培养学生运用英语进行交流的习惯，同时帮助学生适当了解相应的文化背景知识。
现在学生在校的英语学习时间为每周两课时，教师只能用于上新课，基本上没时间复习，并且每名教师带的学生很多，根本不可能一对一地进行训练。而英语作为学生接触的第二语言，需要的是大量的练习，如果没在家长的'配合，将很难取得比较好的学习效果。庆幸的是，现在的教材都有配套的音像资料，只要家长们能持之以恒地配合学校督促学生学习，英语的学习也不是一件难事。
在这里要提醒家长们的是，家庭辅导务必以音像教材为基准，力求精练准确，让学生们的英语学习有一个良好的开端。具体方法如下：一是要在轻松的环境下随机复习。饭前饭后，睡觉或醒来的前后，可以让学生们听听磁带或录音，如有可能的话，最好让其养成一种习惯。二是听音指读。这是较前面的随机复习而言的一种比较正规的学习。三年级上学期虽不要求书写，但为了今后的学习，精确指读还是非常必要的。
小学三年级英语教学目标要求
一、目标总体描述
对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，对英语学习有持续的爱好。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能用简单的英语问候、交换有关个人的简单信息。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能书写字母、单词。能根据图片或提示口头完成句子。在学习中乐于参与，积极合作，主动请教。乐于了解异国文化、习俗。
二、分类目标
(一)知识目标
语音：
1.知道字母名称的读音;
2.了解简单的拼读规律;
3.语音清楚，语调自然;
4.了解字母在单词中的发音。
词汇：
1.学习有关本学期话题范围的词语(含“三会”、“四会”及习惯用语);
2.了解单词是由字母构成的。
语法：
1.知道名词有单复数形式;
2.知道动词am，are，is的用法区别;
3.知道句子书写的简单规则。
功能：
了解问候、告别、感谢、介绍等交际功能的基本表达形式。
话题：
能理解和表达有关下列话题的简单信息、数字、颜色、身体、图形、交通工具、文具、家具等。
课文
能读懂课文并基本能模仿课文进行表演。
(二)技能目标
听：
1.能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料;
2.能在图或教师的帮助下，听懂简单的配图对话和对话式的故事;
3.能听懂常用指令和要求并做出适当反应;
4.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等。
说：
1.能在口头表达中做到发音清楚，语调达意;
2.能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话，如：姓名、年龄等;
3.能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别等);
4.能根据表演、示范猜测意思、说词语;
5.能根据图、文说出单词成短句。
读：
1.能认读所学词语;
2.能根据简单的拼读规律，读出简单的单词;
3.能在图片或提示帮助下读懂简单的对话式的小故事;
4.能借助图片读懂简单的对话或简单的故事;
5.能正确朗读所学对话或简单故事，语音语调基本正确;
6.能在教师的帮助下阅读简短的配图对话或故事。
写：
1.能正确书写字母、单词，能模仿范例写句子;
2.能基本正确地使用大小写字母和标点符号;
3.能根据提示(图片、实物)完成句子，如简短的说明或简单的描述。
玩演唱游：
1.能按要求用简单的英语做游戏。
2.能在教师的帮助和提示下表演课本中的对话和小故事;
3.能表演歌谣或简单的诗歌6～10首;
4.能演唱英文歌6～10首。
(三)情感态度
1.有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、演对话和故事、做游戏，看程度相当的英文动画片和英语教学节目;
2.乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教;
3.喜爱上英语课。
(四)学习策略
1.积极与他人合作，共同完成学习任务;
2.主动向老师或同学请教;
3.对所学习内容能主动练习和实践;
4.在词语与相应事物之间建立联想;
5.在学习中集中注意力。
(五)文化意识
1.知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语;
2.对一般打招呼、问候做出恰当的反应。