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二年级语文下册《珍贵的纪念》教学案例
一.抄写词语的音节。
1.复习ü的拼写规则。
2.一个音节内字母要靠近。
3.讨论: 和u的区别。
4.抄写。
二.学习使用近义词。
1.出示例:高兴 快乐
让学生分别用这两个词造句,体会近义词的意义。
2.写出:温暖、 美丽 、珍贵的近义词。
三.练习使用修饰词。
的桃花 的桑叶 的小草
的纪念 的柳枝 的作业
四.复习四点底、言字旁的字,填写偏旁表。
1.灬:
讠 :
2.填写偏旁表
偏旁表示的意义例字
灬
讠
板书设计: 语文天地
的桃花 的桑叶 的小草
的纪念 的柳枝 的作业
第六课时 语文天地
教学目的:讨论怎么爱护动植物,并进行写话练习。
教具准备:挂图,录音机。
教学过程:
一.出示挂图
1.观图:说一说图上都画的是什么地方?都有什么?
2.讨论:我们应怎样爱护公园里的小动物?
3.为牌子写句话。
4.选出有创意的句子,让大家一起欣赏。
二.听故事《一棵小树》。
三.课堂总结:我们应爱护花草树木,保护环境。
四.板书设计: 语文天地
选取学生写的有创意的句子写在黑板上。
第七、八课时 语文天地
教学目的:能背诵《鸟》,体会时句怜惜动物的情感。能听故事,讲故事。学习看上下文猜字的识字方法。
教具准备:录音机。
教学过程:一.复习。1。说出下面词语的近义词。
高兴 、温暖 、美丽 、珍贵。
2.填括号
( )的桃花 ( )的桑叶 ( )的小草
( )的纪念 ( )的柳枝 ( )的作业
二.听故事《大皮鞋的故事》。
1.听两遍。
2.请同学复述。
3.讨论:这只小猫从哪里来的?他的爸爸妈妈为什么不要它了?
4.汇报总结。
三.自读故事《鸟》
1.先读古诗。
2.见解:白居易是唐朝伟大诗人。
3.对图师讲解古诗的意思。
4.生背诵古诗。
四.学习看上下文猜字。
读金钥匙的话,看一看冬冬是怎样猜不认识的字?
猜一猜下面的字念什么? “盖、建、住、鹿、丛、柱”。
总结:这一单元我们学完了,你学会了什么?知道了什么?
板书设计: 语文天地
盖、建、住、鹿、丛、柱
教学反思
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