孙中山破陋习语文教学案例

时间:2021-01-05 11:53:15 语文 我要投稿

孙中山破陋习语文教学案例

  教学要点:

孙中山破陋习语文教学案例

  知道缠足这一封建陋习曾对中国妇女的身心造成严重的伤害,体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神,《孙中山破陋习》第二课时。

  教学准备:

  课件。课前从多种渠道了解缠足的事。

  一、揭题

  1、同学们,今天我们继续学习18课

  2、齐读课题

  二、检查复习。

  1、通过上一节课的学习,我们已经都了解到孙中山的姐姐原先是个怎样的女孩子?

  板书:姐姐

  2、学生交流

  板书: 活泼 能干

  3、引读:因为姐姐既活泼又能干,所以孙中山……

  板书:孙中山 喜欢

  4、小结:看来,大家上节课学得不错。今天我们所要学的可比昨天要复杂的多,你

  有信心学好吗?

  三、精读课文,质疑问难(第八自然段)

  过渡:嗯,真棒!我们已经知道了孙中山有个有活泼又能干的姐姐,真让人羡慕, 可是啊,姐姐慢慢的长大了,他的生活也随之发生了变化,我们一起去看一看发生了什么变化

  1、读了第八自然段,你有什么疑问吗?

  2、学生质疑,老师筛选出比较有价值的问题并出示:

  ⑴为什么再也看不到姐姐的笑脸,听不到姐姐的歌声?

  ⑵这件事为什么深深地刺痛了孙中山幼小的心灵?

  3、读书是解决问题的.最好办法,你能通过自己的读书来解决这些问题吗?去细细的读一读第二到第七小节

  四、整体感知(第二~第七自然段)。

  1、自读课文第二~第七自然段。

  思考:你现在能解决哪一个问题了?你知道活泼又能干的姐姐,她的笑脸、她的 歌声被一件什么意想不到的事带走了?

  2、学生交流。(妈妈要姐姐缠足。)

  五、精读课文2--7节

  1、师生齐读:这一天,孙中山从外面回来,他看到了妈妈在干什么?姐姐又在干什么? (读)

  2、读了这一小节,你知道了什么?

  3、学生交流,小学三年级语文教案《《孙中山破陋习》第二课时》。

  板书:痛苦 流泪

  4、你觉得从那些地方可以看出姐姐很痛苦?

  (1) 长长的、一道又一道地、练读句子,体会姐姐的痛苦。

  (2)昨天老师已经布置大家回家,从家人那了解缠足是怎么回事了?你们有没有去了解啊?来说一说吧?(用4到5米长的布条,把5个脚指头捆绑在一起,好长时间都不能拿下来,让本来直得的骨头慢慢长弯,很痛很痛的。走起路来就及不方便。)自读体会,学生齐读。(把体会到的用读表达出来。)

  (3)再读第三节。我们一去看看缠过的小脚,有什么想说的吗?我们把他称作三寸金莲,相当于十厘米左右,你去量一量你自己的脚,说一说感受

  难怪姐姐会如此的痛苦,让我们在读中体会,在体会中读好课文。

  5、那么这样的小叫我们的写字能穿吗?那怎么办呢?就需要特制一种鞋子。有兴趣去看一看吗?(课件出示)

  6、启发想象:看到这么小的鞋,你想到了什么?

  7、学生交流。(不好走路,不能干活,走路摇摇晃晃)

  8、面对此情此景,孙中山又是生气又是心疼。他心疼什么?

  (板书:生气 心疼)

  9、师:所以他同妈妈去争论,来看一看他是怎么说的?(指名读)尊重山反对妈妈的理由是什么?

  10、学生交流。

  (1) 孙中山生气的理由:生读。

  也就是说:还能下田干活吗?就是不能下田干活。缠足那么,痛苦,就像吃官司一样。

  (2)指导朗读:你能读好吗?(不够生气,不够痛苦)你能把生气、痛苦的语气放在了标点上了,真不错。)

  (3)你觉得孙中山讲的有道理吗?那妈妈又没有被他说服?妈妈又是怎么说的?读句子。问:妈妈看到姐姐这样痛苦,心疼吗?(心疼)母女之情,是多么珍贵的亲情啊!你怎么知道的呢?(叹了气、我也知道、可、被人家笑)噢,这是老祖宗一代一代传下来的,也许女孩子不缠足还嫁不出去呢。妈妈也心疼,可一点也没有办法,真是无可奈何。

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  (4)指导朗读,把妈妈当时的心情读出来。

  11、这种理由真是不可思议!同学们这就是陈旧的封建思想,孙中山能接受吗?(不能)所以他反驳道,既然(引读)……别人……但妈妈受封建思想的毒害太深了,她只是说:(引读)你年纪……

  12、最终妈妈又没有被孙中山说服?(妈妈是含着眼泪说着,并把孙中山推出了门。)

  13、比较句子。

  妈妈把孙中山推出了房门。

  妈妈擒着眼泪把孙中山推出了房门……

  (1)你欣赏哪一句,为什么?(从“含着眼泪”、可以体会到妈妈的内心。体会到妈妈是无可奈何。妈妈知道孙中山说得有道理。妈妈知道姐姐缠足是痛苦的,但妈妈没有豪无办法。

  你知道妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门后,在干什么?所以,我们读到这,稍微要停顿一下,给人有回味的余地。

  (2)齐读第二句。

  14、读3--7节。让我们一起来,把孙中山又生气又心疼和妈妈五可奈何的心情读出来,男生做孙中山,女生做妈妈


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