《灯光》的教材理解

时间:2022-07-02 20:34:27 教材 我要投稿
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关于《灯光》的教材理解

  【解词造句】

  [高悬]

  高挂。例:清风习习,明月高悬,好一个迷人的夜晚!

  [豫皖苏]

  豫:河南省。皖:安徽省。苏:江苏省。

  [宏伟]

  (规模、计划等)雄伟壮大。例:宏伟的南京长江大桥横跨大江南北,桥上行人车辆川流不息。

  [漫步]

  没有目的而悠闲地走。例:漫步在林荫路上,我们心中舒畅极了。

  [围歼战]

  包围起来歼灭敌人的战斗。

  [交通沟]

  阵地内连接堑壕、工事,供交通联络的壕沟。也叫交通壕。

  [倚]

  靠着。

  [胸墙]

  为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失,在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。

  [憧憬]

  向往。例:孩子们听着老人的话,憧憬着美好的明天。

  [千钧一发]

  钧:古代重量单位,一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险。例:敌人越来越近,在这千钧一发的时刻,小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。

  [世纪]

  100年为一个世纪。

  [璀璨]

  形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。例:一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨的光芒。

  【近义词】

  宏伟(雄伟)赞叹(称赞)沉思(深思)

  沉寂(沉静)暴露(显露)憧憬(向往)

  浓密(茂密)倚(靠)

  【反义词】

  挺进<撤退>

  漆黑<雪白>

  沉寂<喧闹>

  短暂<漫长>

  暴露<隐蔽>

  浓密<稀疏>

  【难句讲解】

  1.“多好啊!”这一声平常的赞叹,使我心里微微一震。

  “平常的赞叹”,指“多好啊”这句话平白朴实。“使我心里微微一震”,指“我”对这赞叹的反应。“震”,震动,说明这种反应还比较强烈,将引起对激动人心的往事的回忆。

  2.他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入对未来的憧憬里去了。

  这是写郝副营长在激战前,向往光明和幸福的前景的神态。从这种神态里,我们完全能理解他英勇战斗的崇高理想和伟大动力,完全能感到他那颗为解放中国人民,为造福于中国人民而跳动的心。“漆黑的夜空”,是实在的景象,在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。

  3.这位年轻的战友,为了让孩子们能够在电灯下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。

  这句话感情深沉,含义深刻。话中称“年轻的战友”,是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。接着的话的意思是,他用自己的鲜血和生命,换来了后代的幸福和安乐;他的献身的精神多么伟大,他的无私的品德多么高尚!

  【佳句赏析】

  那千万盏灯,高悬在夜空里,静静地照耀着宽阔的广场和宏伟的建筑群,就像数不清的眼睛,深情地望着天安门,令人心头感到光明,感到温暖。

  这一句描写的是天安门广场的灯火。“千万盏”,说明灯之多。“静静地”照耀着广场,使人感觉到环境的和平、安宁。“就像数不清的眼睛,深情地望着天安门”,这一比喻使灯光似乎有了生命,有了情感,有着深刻的含义。课文在开头部分细致地描写灯光,自然而然地引出下文关于灯光的故事,意味深长。

  【内容提要】

  本文讲的是作者漫步在天安门广场,由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事。那件事情发生在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候。作者看到郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图,图上画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中。战斗打响后,后续部队遭到敌人炮火的袭击,和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书,用火光为后续部队照亮了前进的道路。他这样做,暴露了自己。战斗胜利了,他却牺牲了。

  【章法结构】

  爱看灯光→回忆往事→难忘过去

  【分段段意】

  第一段(第1、2节):讲清明节前的一个晚上,作者漫步在天安门广场,听到“多好啊”的欢叫,引起了对往事的回忆。

  第二段(第3—12节):叙述关于灯光的往事。

  第三段(第13节):讲“我”想起“往事”,含着不忘过去,应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。

  【中心思想】

  本文讲的是作者漫步在天安门广场,由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事。表现了革命先烈为了后代的幸福欢乐,不惜牺牲自己的崇高精神。

  【写作特点】

  本文开头运用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到写灯光。文章前后照应,结构紧凑。

  学习要点提示

  1.了解作者由具体事物而产生的联想,理解课文思想内容。

  2.有感情地朗读课文。

  知识扩展

  王愿坚:当代著名作家。1945年1月参加八路军。在抗日战争和解放战争中,当过随军记者等。解放后创作了不少革命题材的小说。著名的有《党费》、《粮食的故事》、《七根火柴》等。

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