五年级我想课堂实录

时间:2022-07-02 04:55:42 语文 我要投稿
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五年级我想课堂实录

  中国人缺乏想像力,主要是缺乏建构在科学理性上的想像力,这也许是一个基因层次上的问题。下面是小编为你带来的五年级我想课堂实录 ,欢迎阅读。

五年级我想课堂实录

  (一)创设情境、导入新课

  师:老师请同学们先听一段录音,请同学们把眼睛闭上,一边听一边想,然后说一说你听到了什么?想到了什么?

  师:那你们能不能幻想一下在生活中没有发生过的事情呢?

  师:同学们的想像力可真丰富,想像和幻想可以说就是你的愿望,我们先来学习第一篇课文《我想》并板书课题。

  (二)初读课文,理解字词

  1.自己先独立读文,一边读一边用自己喜欢的方法解决不认识的字和不理解的词。

  2.和同桌互相说一说你又学会了什么?

  3.大屏幕打出重要的词所在的句子,让学生结合上下文理解词意。

  (1)带着一串花苞,随着风儿悠荡。

  (2)伸进湿软的土地,汲取甜美的营养。

  (3)长成一座绿色的篷帐。

  (4)看白云多柔软,瞧太阳多明亮。

  (三)细读课文、理解意思

  1.四人小组读课文,讲一讲自己读懂了什么?读时想到了什么?还有什么不明白的?

  2.全班交流小组内无法解决的问题。

  (1)遥远的地方会是哪里?飞到那里干什么?

  (2)为什么还要和爸爸、妈妈商量商量……)

  学生解答不出的地方教师可适当给予点拨。

  (四)品读课文,加深理解

  1.师生分别选择自己喜欢的小节有感情地朗读,师生互相评一评哪些地方读得好?还有什么不足之处?

  2.学生练读。说一说每小节写的是什么?

  3.尝试背诵。

  (五)发挥想像拓展延伸

  1.师:你的愿望是什么?你们想不想仿照本文第三小节续编一段,把你的愿望也表达出来(比如画出来、朗读出来、写下来都可以)

  2.个别学生上台表演朗读,展示自己的愿望

  【附“下水文”】

  我想

  (一)

  我想把小手,

  化作三秋桂子,

  飘香宇宙,

  连嫦娥也频频回望。

  我想把脚丫,

  化作潺潺流水,

  让母亲河

  永远载舟远航。

  我想把眼睛

  化作中秋的月亮,

  榕树下的孩子我想把身体

  化作肥沃的土地,

  让西北部的不毛之地,

  也有小麦的芳香。

  我想

  (二)

  我想把耳朵,

  高高地悬挂空中,

  时时提高警惕,

  让犯罪分子无处躲藏。