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小升初语文考试内容

时间：2022-07-02 03:33:32 考试我要投稿

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小升初语文考试内容

　　小升初是一个非常重要的阶段，对于孩子们来说也是一个巨大的压力。下面是小编整理收集的小升初语文考试内容给大家作为参考，希望对大家有所帮助，谢谢阅读！

小升初语文考试内容

　　一、字、词、句的综合运用

　　小升初的语文考试，不再仅仅从单方面考察学生的能力，而是将字、词、句综合在一起进行全方位的考察。例如，在小升初的考试中，按要求写字、词、句在这方面最为典型。

　　按要求写词语

　　（1）写出含有“绿色”的词语

　　（2）请根据《赤壁之战》一文的某些情节，概括出一个歇后语。

　　（3）写出带有动物名称的成语。

　　（4）写出含有夸张意思的成语。

　　（5）根据词的感情色彩不同写一对成语，如：兴高采烈——垂头丧气

　　这样的考察既全面又灵活，可以说完全考出了学生的素质和能力。而这种能力只有在以往的学习和生活中认真观察，不断积累，才可能得出。

　　二、文学修养的考察

　　在小升初的语文考试中文学常识的考察成为仅次于作文的第二大要点，通过一篇文章的阅读，回答几个问题，将学生的基本文学常识，阅读能力，理解能力，归纳能力等杂糅在一起，立体式的进行评估，准确而到位。例如：

　　阅读《在生活中学写作》后做题。

　　我一直信奉“语文无处不在”，所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。

　　我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生活的，这样，我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句，我也用在自己的文章里，因为它们已成为我生活感悟的一部分。正因为感受生活，我读名著，大报小报的副刊，流行歌曲的歌词等，只要它的某些东西能打动我，启发我，我是决不会排斥的。

　　我把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。我还乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考。只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均由“为写而写”所致。

　　写作是让人喜欢让人忧的事。其感受也是一言难尽的。

　　（1）填空

　　①“我”学习写作的根本方法是

　　②“我”看书时，关心

　　③“我”从四个方面来写从生活中学写作，分别是

　　（2）文中的“胡思乱想”指什么？你用什么方法理解的？

　　__________________________________________________________________

　　（3）读文中画“------”的句子，你有什么想法？写下来。

　　_____________________________________________________________________

　　（4）“写作是让人喜欢让人忧的事”，请从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。

　　（5）文中说“语文无处不在”。你联系实际说说我们应该怎样学习语文？

　　这样的扩展题，学生应该多联系自己的生活实际，多谈谈自己受到的启发，同时也要对文学作品加以评价，而这种考题的重点是考察学生对形象、情感、语言的领悟程度，这就要求学生在平时的语文学习中学会总结和积累，只有经历了这个过程，在考试中才能自如地运用，考出理想的分数。

　　三、语文能力的综合考察

　　在小升初的语文考试中，语文能力的综合考察既可以是传统的作文，也可以是谈谈自己对国家社会的一些见解。例如：当下课铃响起这个考题，学生可以自由发挥，学生自己的想法，意见，心得，甚至亲身经历的事情讲述出来，既可以加深面试时考官对自己的印象，也可以为自己的小升初增加砝码。而这个过程，学生的语文的能力的发挥，是几张证书和奥数成绩所不能替代的。

　　小升初语文贯彻所有科目的考察中，是其他科目进行考察的途径和工具，没有语文知识的积累，其他科目同样也不能取得优秀的成绩，越来越来多的学校重视和欢迎综合素质高的学生，也说明了这一现象存在的合理性。

　　语文是一门实践性很强的课程，学习资源无处不在，应重视学生的运用语文的能力，也只有掌握了这一技能，才能在小升初的路上扬帆启航，进入理想的学府。

　　四、小升初语文考试中学生常出现的错误

　　小升初语文考试中学生常常因为基础知识的不牢固而失分，甚至影响到自己升入理想的初中，如果不重视这些问题，及时纠正，会影响到未来的求学之路，毕竟，小升初不是学业的终点。

　　1、在小升初的语文考试中，学生常常会混淆同音字，同音词，出现低级失误，造成丢分，如：铃（）岭（）绵（）棉（）茫（）岭（）等，虽然这都是常见的字，但是考试中学生却常常出错。

　　2、小学期间，学生的理解能力参差不齐，因此，在阅读题目上出现错误的机会也是最大的。在修改病句时词语搭配不当、句子重复、句子顺序颠倒、关联词语用错、缺少句子成分、前后矛盾、语序错误、字词错误都是常见的考点。、在文学常识方面，学生应该多利用业余时间看书，读报，听新闻，一点一滴地积累，积少成多，实现量变到质变的过程。

　　4、扩展题是考察学生思维的新亮点，它没有固定的答案，只要答的合情合理，即可得分，只要找到共通的地方，加以修饰，就是正确的答案。

　　5、小升初面试时，学生与考官直接对话，通过言语考官就可以将学生的能力了解得一清二楚，因此，只有语文能力过硬在这个过程中才可以胜出，简洁的自我介绍，大方的谈吐，睿智的回答都是学生综合能力最有利的证明。

　　五、小升初面试

　　当紧张的考试过后，别放松，因为还有更关键的一轮选拔，那就是面试。

　　1、（必考）自我介绍

　　自我介绍直接反映出孩子对自身的了解以及反映能力，面试必考。

　　2、提问：你喜欢旅游吗？描述一下你去过的某个地方？你参加什么公益活动？会不会做一些简单的家务？

　　问孩子很多生活的琐事，从琐事中了解孩子的基本素质和情况。

　　3、和家长一起表演情景剧

　　（1）考试考得不理想，回到家中如何与父母交流；

　　（2）家长的钱，自己私自买了东西，如何与家长说；

　　（3）孩子与手机，孩子拿手机聊到很晚，家长如何做；