《学会查“无字词典”》精彩教学实录

时间:2022-07-01 22:30:27 语文 我要投稿
  • 相关推荐

《学会查“无字词典”》精彩教学实录

  师:板书课题。指名读。读后说说你有什么问题想问吗?

《学会查“无字词典”》精彩教学实录

  生:什么是“无字词典”?

  生:为什么要学会查“无字词典”?

  师:是啊,假如我们不知道词语的意思,可以通过查词典去解释,可是还有比这更好的词典呢!今天我们就一起要来学一学查“无字词典”。

  师:请小朋友自身读读课文,想想在旅游途中,爸爸和聪聪讨论些什么内容?他们各自是怎样理解的?

  生:在旅游途中,他们两个人讨论了如何去理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”这两个词语的意思。

  师:那聪聪怎样理解“骄阳似火”呢?

  生:强烈的太阳光像火那样热。

  师:爸爸听了“笑了笑”,他是怎么来理解“骄阳似火”的?

  生:烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了。

  师:爸爸和聪聪的理解一样吗?

  生:不一样。

  师:“这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗?”爸爸想告诉聪聪什么?

  生:爸爸想告诉聪聪不一定要去读词典上的解释,联系生活可以更好的理解词语的意思。

  师:是的,那我们来看看怎样更好的理解“惊涛拍岸”这个词语。

  生:海面上滚滚的波涛不时涌来,撞击在岸边的岩石上,发出了山崩地裂达到声音。

  师:这就是爸爸和聪聪看到的情景,能够用一个词语来形容就是“惊涛拍岸”。

  师:爸爸在旅游途中,想告诉聪聪什么?

  生:读课文的最后一个自然段。

  师:学了课文我们知道,“无字词典”就是指?

  生:身边的“无字词典”就是指——生活,理解词语要懂得联系生活实际。

  师:是的,爸爸说的话道理深刻,值得回味。对我们学好语文有很好的指导意义。熟读爸爸的话。

  师:生活中小朋友一定也有这样的经历,那你能结合生活实践说说“电闪雷鸣”、“大雨滂沱”的意思吗?

  生:交流。

  简析:课文的题目就很吸引人,字典是学生熟悉的,在第一学段他们都已经掌握了基本的查字典方法,正是由于有这个经验,他们才可能对学习本文发生强烈的兴趣。所以,重视题目的教学是必要的,在回忆和猜测中激发深入课文的热情。从题目入手,提出问题,再在读书中解决问题,学生有两个问题是必问的,也需要他们通过读书来完成:一是理解“无字词典”,二是怎样查“无字词典”?教学中先看爸爸是怎样解释“骄阳似火”、“惊涛拍岸”两个词的,再结合课文的实例试着去总结方法。由具体到笼统,再由课堂到课外,使学生初步掌握新的学习方法。学生自身也一定都有这样的例子和体会,给时间让他们也说说自身经历的相似故事,也可以写下来。那么,“大语文”、“学习就是生活”这些观念就能逐步在他们的头脑里形成。

【《学会查“无字词典”》精彩教学实录】相关文章:

《学会查无字词典》课堂实录和教学反思07-02

学会查“无字词典”读后感07-04

小学语文《学会查无字词典》教学设计07-04

《手指》课堂教学精彩实录04-22

《世界因生命而精彩》完整教学实录03-24

《鸟啼》课堂教学精彩实录07-04

《识字1》课堂教学精彩实录07-04

《繁星》课堂教学实录精彩片段07-04

《拉库卡拉查》课堂实录07-02

《长城》课堂精彩实录07-04