树上的鞋教学实录

时间:2020-12-24 11:42:23 语文 我要投稿

树上的鞋教学实录

  《树上的鞋》是义务教育课程标准实验教科书四年级下册的一篇略读课文。下面是树上的鞋教学实录的内容,欢迎阅读!

树上的鞋教学实录

  师:同学们,今天我们一起学习著名儿童文学作家金波先生的《树上的鞋》。(板书课题,齐读课题)

  师:课前,老师请大家预习了课文,现在老师要考考大家,敢不敢接受老师的挑战?(出示生字词:掘土 蟋蟀 厉害 雏鸟 饼干 攀登 依偎 亲吻)

  师:谁来当先锋?(指名读)

  师:有问题吗?好的,请大家齐读一遍。

  师:这些生词中有一些红色的字,知道老师为什么把它们标出来吗?

  生:笔画多,难写。

  师:看来,你在预习的时候就注意到它们了,有什么好办法能很快记住他们吗?

  生:“蟋蟀”两个字可以用形声字记忆;“攀”字可以说:树林里面有叉叉,大手就来解叉叉。

  师:其实,“雏”字也可以用形声字的方法来记忆,左面的字也读“chu”,但是,它写的时候,要注意左右两部分占得空间一样大。我们中国的汉字生动形象,含义深刻,每一个汉字都有一段美丽的故事,同学们也可以根据自己的情况选择记忆汉字的方法,如:形声字、顺口溜、联想法、联系字义法

  师:带颜色的字还有厉害的“厉”,它跟哪个字很像?主怎样区分?

  生:跟“日历”的“厉”长的像。

  师:你真是老师的知音,它们简直就是双胞胎,怎样区分它们呢?

  生:“日历”的“历”也是形声字,记住了它就记住另一个字了。

  生:“厉害”的“厉”下面是个“万”,一人之下万人之上,当然厉害了。

  师:是呀,如果是“万岁爷”的话就更厉害了。

  师:生字我们预习的很好,课文一定读得很熟了吧?谁能说说这篇课文主要讲了一件什么事?学生说课文的主要内容。

  (本文记叙的是的一件“我”亲身做过的平凡而有意义的事。“我”捉蟋蟀累了睡在一棵大槐树下,在睡梦中被惊醒,发现一只雏鸟钻进鞋窝里,于是我想办法把雏鸟送回鸟妈妈身边。而“送”的办法就是“我”将一只鞋作为鸟窝,放在树杈上。)

  (板书:鞋 家 画大树)

  既然小鸟是从树上的窝里掉下来的,那我为什么不直接把小鸟送回窝里呢?下面请同学们自读课文,思考

  “我”为什么不直接把小鸟送进窝里?有哪些原因呢?在书上勾画出有关句子,然后用自己喜欢的方式读一读。

  生:读第5自然段,树太高“我”攀不上去。

  师:你能用上因为所以回答这个问题吗?

  生:因为树太高了,所以“我”没有直接把小鸟送进窝里。

  师:你的句子说的很完整,看看手中的.小鸟,再望望树上的鸟窝,我的心里是什么滋味呢?

  生:着急,难过

  师:请大家带着自己的理解读一读这段话。

  指名读。

  生:读第7自然段,因为小鸟打蔫,时间紧迫,所以“我”没有直接把小鸟送进鸟窝里。

  师:怎样才能把时间紧迫读出来呢?告诉大家一个窍门:读这一段时语速稍快,才能感到情况的紧急。学生练读,指名读。

  生:读第8自然段,因为小鸟只有躲在鞋里才会感到安全,它把鞋子当成了避风港,所以“我”没有直接把它送进鸟窝里。

  师:在第8自然段中有一个词叫做“依偎”你能说说它的意思吗?

  生:可能说是“靠着”的意思。

  师:(做示范,靠在一张桌子上),这叫“依偎“吗?

  生:笑,小声说,不叫。

  师:那怎样才叫“依偎”呢?

  生:幸福地靠着,安全地靠着。

  师:再做示范,面带幸福的感觉。是这样的吗?(生笑)

  师:自读课文第8自然段,你能通过读课文的来体会“依偎”的意思吗?

  (小鸟这时很害怕,只有靠在鞋子边上才会感到些许安全,因此“依偎”不单只是靠着的意思,而是一种安全、幸福的靠着、挨着。)

  师:再读课文,看看课文里还出现过“依偎”这个词吗?(第13自然段)指名读这句,体会依偎的意思。

  师:“依偎”是小鸟与小鸟妈妈和谐幸福的挨在一起。

  师:你能不能说说在生活中你是否体验过“依偎”的感觉?指名用“依偎”说一句话。

  生:晚上我依偎在妈妈怀里,听妈妈给我讲《灰姑娘的故事》。

  师:同学们,因为有了我的爱,小鸟有了自己的家;因为有了我的爱小鸟终于跟妈妈团聚了;也正因为有了我的爱,我们才有了这个美丽动人的故事。

  师:板书:爱 画图

  师:只要我们人类能与自然和谐相处,相信这样的故事一定会随时发生在我们身边。(板书:人与自然 和谐相处)

  师:金波先生的故事讲完了,但老师还没听够,你们能帮帮老师吗?请你们也拿起手中的笔写一写吧。

  出示提示:

  “我”回到家,爸爸妈妈会怎样看待这件事?

  小朋友们知道这件事情后,会有什么议论?

  别人看到树杈上有一个鞋子,会说些什么?想些什么呢?

  生:回到家,爸爸妈妈看到我只剩了一只鞋很生气,但是听了我的解释后还夸我是好孩子呢。

  师:你们的想象力太丰富了,只要我们心中有爱,并能时时的传递爱,我们生活一定会更加美好。

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