葵花之最教学实录

时间:2022-07-01 13:10:34 语文 我要投稿
  • 相关推荐

葵花之最教学实录

  葵花之最是知名作家毕淑敏的作品,今天我们就一起来看看葵花之最教学实录吧!

葵花之最教学实录

  葵花之最教学实录

  一、教学引入:

  师:今天我们继续学习《葵花之最》这篇课文。(板书课题)

  请同学们快速浏览课文,想一想课文中谈到的葵花是最( )的。

  生:浏览课文并思考,找出答案。

  (“我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。”)

  小黑板出示,全班齐读。

  二、探究文意:

  1、理解葵花的“最小”

  提问:从课文中的哪些地方可以看出葵花是最小的呢?

  预设:A、“也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严……好像惭愧自己为什么不长得更高一些。”

  B、“这棵幸运的葵花……在寒风中抖个不停。”

  ……

  师:它为什么会长得这么弱小呢?

  (气候、环境、海拔原因……)

  提问:你是从文中哪里看出这里气候恶劣的?

  预设:A、昆仑山其实只有一个季节——冬天。(以选择的形式让学生理解破折号的用法。)

  B、整整一个冬天,除了脱水菜和军用罐头,没有见过绿色。

  C、昆仑山常年积雪,连草都不长,还能开葵花?

  ……

  师:在战士们看来葵花是“活不了”的,可是葵花却坚强地成长起来。而且是那么绿、那么高。

  2、理解葵花的“最高”

  提问:请你从课文中找一找,哪些地方可以看出葵花是最高的呢?

  预设:A、“石围墙也被飓风吹得四散飘去,……发出环佩般的叮当之声。”

  B、“葵花子居然发芽了!……生机盎然地长大起来。”

  ……

  3、理解葵花的其他之最

  师:你认为这棵葵花还是一棵最什么样的葵花?为什么?

  A、最坚强的葵花:任凭风吹雨打,它却在恶劣的环境中生长,最后还绽开了一朵明艳的花。

  B、最珍贵的葵花:他是孩子们精心挑选的,代表孩子们对边防战士的热爱与敬佩之情。

  C、最幸运的葵花:虽然昆仑山环境恶劣,但是却有战士对葵花的爱护与呵护。

  (找出相关的段落读一读。)

  4、挖掘内涵

  (看文中的插图)

  引导:文中用大量的篇幅描述了葵花的生长过程,但仅仅是在描写葵花吗?

  生:同时也在赞扬边防战士。

  师:战士与葵花之间有什么相似处?

  用文中内容体会:葵花那不屈不挠、热爱生活的精神永远鼓舞着战士们。它是边防战士勇敢顽强、心系祖国、乐观向上精神的化身。

  5、升华主题

  (小黑板再次出示,全班齐读。)

  “我不知道它是不是世界上最小的'葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。”

  提问:葵花的什么小,什么高呢?

  (葵花的外形小,种植的海拔高。)

  引导:那么边防战士的什么小,什么高呢?

  (战士的身躯弱小,品格高尚。)

  三、延伸拓展

  如果让你给边防战士寄去一件东西,你会寄什么,为什么?

  四、总结全课

  文中葵花的外形虽小,但在战士的心中却十分高大。战士的身躯虽然弱小,但品格高尚。希望大家将来也能做一个像葵花像战士一样的人!

  作业超市:

  1、有感情地朗读课文,预习下一课。

  2、查阅图书和网络,进一步了解边防战士们的动人事迹。

【葵花之最教学实录】相关文章:

白鹅教学实录教学实录案例反思07-03

《左右》的教学实录07-04

《zcs》的教学实录07-04

识字的教学实录07-04

《恐龙》教学实录07-04

《雪儿》的教学实录07-04

《林海》的教学实录07-04

赵州桥教学实录08-11

卖炭翁的教学实录03-29

杞人忧天教学实录08-04