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我的爸爸和妈妈一年级课文教学设计
教学目标：
1、会介绍自己的父母，积极参与亲子活动,进一步增加对父母的了解。
2、培养合作动手的能力。
3、培养对父母的自豪感，学会向父母表达自己的尊敬与爱。
教学过程：
第一课时
（一）创设情境，导入新课
1、诗朗诵：同学们，上课前老师想先给你们朗诵一首诗，好吗？题目是——妈妈的爱
2、同学们，有一种爱从我们出生的第一天起就伴随着我们，那就是爸爸妈妈对我们无穷无尽的爱。
今天，我们就来说说我的爸爸和妈妈，
板书：我的爸爸和妈妈
（二）介绍父母，小组合作
1、猜：我们都有自己的爸爸和妈妈，让我们先来介绍我的爸爸妈妈。你们看，这是谁的爸爸妈妈？
2、指名介绍
（1）有谁想上台来介绍爸爸妈妈？
（2）评价：他说得响亮吗？响亮就来点掌声。谁能说得比他更响亮？
3、小组介绍：请其他小朋友在小组里介绍爸爸妈妈，一人介绍大家听，介绍好后把相片贴在纸房子上。全部介绍完请组长把房子贴到黑板上。
4、小结：我有这样的爸爸，我有这样的妈妈，我真为你们骄傲。
（三）了解父母 ，体验激情
1、看动画片：知道吗？你也是爸爸妈妈的骄傲。我们慢慢地长大，最苦最累的是爸爸和妈妈，请小朋友用心地听一听
2、指名说：爸爸妈妈为我们付出了全部的爱和太多太多的辛劳，谁来说一说爸爸妈妈的好？
3、歌曲：是啊，就像一首歌，
A、播放：世上只有妈妈好，集体跟唱
B、这首歌在唱谁好呀？我们的爸爸也很好，谁来唱一唱爸爸好？指名唱，真聪明
C、小结：爸爸妈妈对我真好，我爱我的爸爸和妈妈。
4、能不能说说，现在，你最想对爸爸妈妈说一句什么话？
（四）亲子活动，促进与父母的亲近
1、 画爸爸妈妈的手。（事先画好）
2、 介绍爸爸妈妈的手。
3、 猜一猜爸爸妈妈的手。
说说为什么猜中或为什么没猜中。
4、 巧手装扮我的家。在父母的手掌画上添画，或添上自己的手，或改成帆船、花朵、树等图案。
第二课时
一、 由认知活动引发学生对父母的尊重与爱。
1、 看56页上的图，找出图中父母与孩子相似的地方。（外貌、姿势、性格）
2、 想一想，说一说自己和父母相似的地方。
3、 选几个小朋友的父母的照片，猜猜是谁的父母。从哪里看出来。
二、 热爱父母，指导行为
1、 怎样爱爸爸妈妈？让小朋友说一说。
小结：爱爸爸妈妈，就要多关心爸爸妈妈，对爸爸妈妈说话要有礼貌，吃东西要先想到爸爸妈妈，外出或回家对爸爸妈妈要说一声，还要学会自己的事情自己做
2、 根据57页画面的提示，结合自己的生活经验，说一说在家里的文明礼貌用语。
3、 涂笑脸和哭脸的形式评判哪一个是爱父母的好孩子。并说一说理由。
4、归纳好孩子的言行。如果你真的做到了，爸爸妈妈一定会很开心，一起来跳个舞，祝福爸爸妈妈吧。（自由选择，当场表演。）
三、情感升华，课后作画
1、跳舞好玩吗？画画才更好玩呢！你们看，（大屏幕展示：手的创作画）
2、课后请小朋友创作手画
课外活动建议：调查父母和自己的生日，为下一课做准备。
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