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保存文件小学三年级课文教学设计

时间：2022-07-05 14:55:31 语文我要投稿

保存文件小学三年级课文教学设计

　　教学目标：

保存文件小学三年级课文教学设计

　　知识与技能：

　　通过学习，学生能够保存文件。

　　情感态度与价值观：

　　培养学生从小有保存文件的习惯，同时也要养成良好的信息技术素养，尊重别人的劳动成果，不要删除别人的文件。

　　过程与方法：

　　教师讲解+学生练习+学生演示+教师评讲

　　教学重点：通过学习能够把文件保存在指定的位置。

　　教学课时：两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入

　　小朋友，上节课我们学习了输入拼音和汉字，但没有保存下来。这节课我们来学习保存文件。

　　二、新授

　　1、用键盘写几个句子

　　我们按照上节课打开“写字板”的方式打开写字板，然后从键盘输入拼音和文字。

　　学生完成。

　　2、如何保存文件

　　输入完成后，如果想把它保存下，该怎么做呢？

　　首先学生合作完成，教师检查完成情况，最后教师总结。

　　（1）将指针移到“文件”菜单上，然后单击，弹出“文件”菜单；

　　（2）在菜单上选择“保存”命令并单击，Windows就弹出一个叫“对话框”的窗口，在对话框里，我们继续保存文件；

　　（3）在“文件名”的文本框里输入文件名“练习1”；

　　（4）输入了文件名后，单击“保存”按钮，文件就保存下来了。

　　现在来检查一下，文件是否保存下来了。

　　（1）单击文件菜单；

　　（2）选择“打开”命令；

　　（3）在“打开”对话框里，应该找得到刚才保存的文件，然后单击“取消”按钮退出。

　　小技巧：

　　保存文件时，可以单击工具栏上的“保存”按钮，这样可以快速弹出“另存为”对话框。

　　打开文件时，可以单击工具栏上的“打开”按钮，快速弹出“打开”对话框。

　　文件的保存又叫存盘。文件保存下来后，可以继续输入文字，修改文件，然后再次存盘。再次存盘可以单击工具栏上的“保存”按钮，快速保存文件。

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