语文课文春的教学设计

时间:2020-12-18 14:16:00 语文 我要投稿

语文课文春的教学设计

  

语文课文春的教学设计

  朱自清

  教学目标:

  1、知识与能力:

  ①学会写景的方法——抓住特点描写。

  ②进一步学习修辞手法。

  ③反理清思路,揣摩词语,品味语言。

  2、情感态度与价值观:

  ①重复朗读,感知内容,体会美

  ②学习从景物描写中抒发感情。

  ③联系实际,广泛阅读,开阔视野。

  教学设想:

  反复朗读,感知内容,揣摩词语,品味语言:在教学过程中贯穿朗读,指导学生在朗读中理解课文内容,感知作者情感,理清文章思路,品味文中的形象美,语言美,结构美,情味美。

  课前准备:

  古今中外写春的.作品很多,课前布置学生去搜集关于“春”的诗文,以开阔视野, 拓展思路,增加知识积累。

  教学内容:

  整体感知课文内容,理清文章思路。

  课时安排: 三课时

  教学过程:

  第一课时

  一、新课导入:

  1、一年四季中的春天让你们印象最深的是什么?

  参考:春天万物生机勃勃;春天的雨;春天的花……

  2、想一想以前是否学过有关“春”的句子。

  参考:《春夜喜雨》(杜甫)、《春晓》(孟浩然)、《清明》

  3、春,会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。春天是美丽的,当我们带着对美好景物的热爱、赞美之情的时候,我们思想的河流会跳动出充满对生命热爱的美妙无比的浪花;我们感情的波澜也会在秀美迤逦的景色的云海中起伏飘荡。今天,我们一起学习一篇现代散文《春》。(展示.课件)

  二、作者介绍:

  1、这篇文章的作者是谁呢?——朱自清

  2、他是一个什么样的人?(提醒学生看P64注解①)

  3、(展示.课件)补充介绍。

  三、初步感知课文:

  1、.课件展示:生字词。(要求学生找写在作业本上)

  2、听朗读(配画配乐)

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