如何处理教师的关系

如何处理教师的关系

　　关系是指人与人之间，人与事物之间，事物与事物之间的相互联系。以下小编为你收集了处理教师的关系的方法，希望给你带来一些借鉴的作用。

　　一、自我完善，尽量展现一个良好的自我形象。

　　“金无足赤，人无完人，”是告诉我们要不断改造自己的不良习惯，加强自身修养，提高自身素质，注重外在形象。一个出口成“脏”、尖刻、阴谋、不诚实、不修边幅、着装古怪的人，一般很难交到知心朋友，人际关系也不会怎么好；而一个高尚的人、宽宏大量、穿着整洁的人，往往容易受到人的尊敬，大家也喜欢接近他，这样的人，人际关系一般都很好。因此，学校的每一为教师平时加强自身修养，注重外在形象是很重要的，在人际交往中是不可忽视的首要条件。

　　与同事交谈时多谈谈自己工作中的失误。聊天最容易在短暂的时间里产生亲密关系。尤其是谈论自己的失败经验，效果更佳。注意，不要一味地谈自己成功的经验，这会招来他人反感，容易让对方认为你是一个自高自大又爱吹嘘的人。

　　校园地方虽然狭小，彼此之间都很熟，但是主动与人打招呼这一环节千万不能省略。有些人并不是清高，而是没有主动与人打招呼的习惯，结果很多必要的、重要的关系就自动放弃了和没有抓住。主动与人打招，只费点口舌，但收益并不只是这点口舌，它会使同事改变看法和印象，认为是一个随和的人，和谐的人，开朗的人，心胸宽广的人。这有利于良好人际关系的形成。

　　二、交往中注重细节，多替对方考虑。

　　在与同事相处时找出与对方的共同点，任何人都有这样一种心理特性，例如，同一故乡或同学的人，往往不知不觉地因同伴意识、同族意识而亲密地连结在一起，这有利于良好人际关系的形成。表现出自己关心对方，这必然会赢得对方的好感。

　　记住对方说过的话，事后再提出来当话题，也是表示关心的做法之一。尤其是兴趣、嗜好、梦想等，对对方来说，是最重要，最有趣的事情，一旦提出来做话题，对方一定觉得愉快。

　　在同事有困难或需要找人倾诉时， 以笑声支援对方，做个忠实的听众，适时地反应情绪，可以使对方摈弃紧张感，双方同时笑起来，无形之中产生了亲密友人、同伴的气氛。

　　在工作中遇到难题先征求对方的意见。先斩后奏往往会造成人的反感和不愉快，即使别人不表现出来，也会留下阴影，影响人际关系。有些事情，先征求对方的意见，本来别人是不乐意的，但由于诚恳地征求别人意见，最后别人就同意了，因为人人都希望得到别人的尊重，不愿被别人忽视和遗忘。同事之间需要善意的建议。平时交往，不要什么意见都提，什么话都讲，要尊重对方、 理解人，有建议要表示出你的善意，不要使对方感觉到你充满敌意。善意的建议，会使对方感到是真心实意在帮助，这样会融洽彼此关系。指出对方身上的微小变化（积极的），如一个熟悉的同事穿了一件好看的衣服来上班时，表示你的关心和注目，这亦会引起对方的好感，缩短彼此之间的距离，且随着谈话的深入，很有可能你们会成为谈得来的好朋友。记住对方某些“特别的日子”，如生日、参加工作时间等，人都希望被人重视和关怀，记住对方特别的日子，会使对方产生感激之情，知道自己是一个细心的人，为人热情的人，对方就愿主动交往。闲聊时引导对方谈得意之事。人都希望被人肯定， 也希望大家认为自己有本事，有能力。引导对方谈得意之事，在对方畅所欲言时，也就在对方人心中留下一个善解人意、谦虚、诚恳的好印象，大家都希望与这种个性品质的人打交道，这非常有利于彼此关系的培养。

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