《春酒》课文教学反思

《春酒》课文教学反思

　　从准备这节公开课到授课结束，这一过程让我觉得收获很大。反复揣摩课文意图，精心备课，设计教学过程的经过久久留在我的心中。对我的教学能力是一个可贵的锻炼和提高。

　　公开课上我注意引导，创设情境。让学生在老师的引导下自由去研讨，探究。课上学生发言积极，讨论热烈，很好地落实了教学目标，基本达到预想的效果。其次，我认为这节课整体思路还是可以的。从文章的初读感知到研读探讨；从品读赏析到拓展迁移是一个由表及里，再由内向外的一个过程。符合学生的认知规律。再次，创设情境，注意引导，结合文章内容对学生进行了情感态度价值观的培养。从学生们的表情、眼神和回答问题的话语里感觉到了良好的教育效果。

　　上这节公开课前我一直在新课标的指导下去构思，去设计。然而，在上课的过程中我觉得自己还是没有完全放开手，学生的自主性挖掘的还不够。可能也是因为时间的关系，我觉得有些问题探讨的还不够深入。学生领会、感悟都要有一个思索的过程，老师在引导的同时要注意给学生留有思考的余地。另外在语言上也应该再凝练简洁一些。

　　总之，没有遗憾就没有进步。也许，教育本身就意味着遗憾。在遗憾中去不断去探索，去创新，这也是我们不断努力的动力所在。

【《春酒》课文教学反思】相关文章：

课文《暖流》教学反思06-09

春酒教学设计11-04

课文《永生的眼睛》教学反思范文07-03

课文《太阳》的教学反思（精选13篇）11-23

语文课《春酒》课后反思05-13

语文的课文教材分析及教学反思07-03

课文《翠鸟》的教学反思（通用19篇）04-02

课文桂花雨教学反思（精选18篇）09-14

春酒教学设计(精选15篇)03-07

春酒教学设计15篇11-05