剪纸课教学设计

剪纸课教学设计

　　一、说课：

　　1、剪纸是中华民族几千年历史文化传统的结晶，佛山剪纸具有重要的地方文化特色，开发地方特色课程，唤醒学生对自己拥有和传承的民间文化的自识、自觉、自爱、自重；提高学生对乡土文化和乡土艺术的鉴赏能力和兴趣，使他们在剪纸活动中体验乡土艺术的魅力，培养传承民间文化的民族情感。

　　2、民间剪纸中的抓髻娃娃，如始祖像剪纸、燎疳娃娃、扫天婆婆、洞房喜花、七彩纸人造型，被学术界统称为抓髻娃娃——中华民族的保护神与繁衍之神，是古代一身二任的民间神：一为镇邪神，保护自己的族人生命安全；二为生殖神，保佑本族人丁兴旺，子孙不断。剪纸中娃娃手拉手连成一串的，民间叫“拉手娃娃”，说他“神通广大，非常厉害”，抓髻娃娃以不同的造像，广泛流传在各地，它是天尊，至高无上的神祖象征，受到民间无限崇拜敬仰。本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

　　二、教学目标：

　　1、了解抓髻娃娃剪纸的民俗功能

　　2、了解掌握抓髻娃娃剪纸的艺术符号：

　　3、学会运用二方连续折纸法制作抓髻娃娃剪纸作品；

　　4、培养学生的创造性设计剪纸能力和动手能力。

　　三、教学重点：

　　理解和掌握抓髻娃娃剪纸的造型、装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

　　四、教学难点：

　　创作与正确把握拉手抓髻娃娃纹样的连接与装饰性。

　　五、教学准备：

　　剪纸作品若干，红纸，剪刀，投影仪。

　　六、教学过程：

　　（一）上节课我们学习了二方连续花卉剪纸，今天我们继续剪纸学习。图片抓髻娃娃剪纸导入。

　　（二）介绍抓髻娃娃剪纸作品，了解抓髻娃娃剪纸民俗功能：

　　1、辟邪护卫的抓髻娃娃

　　2、驱病娃娃

　　3、祈求生育的喜娃娃

　　4、吉庆娃娃

　　（三）学生欣赏抓髻娃娃剪纸作品，归纳抓髻娃娃剪纸的特点、尝试讲解抓髻娃娃剪纸的方法：

　　1、抓髻娃娃剪纸民间艺术符号：鸡代表吉祥，具有辟邪作用；荷花、牡丹象征女性；鱼、鸟象征男性。

　　2、抓髻娃娃剪纸造型手法：简化、夸张、添加。

　　3、抓髻娃娃剪纸纹样的构成形式：对称、连续。

　　4、学生尝试讲解抓髻娃娃剪纸方法。

　　（四）老师演示讲解抓髻娃娃剪纸方法、步骤：

　　1、构思 2、折纸 3、起稿 4、剪纸

　　（五）学生剪纸竞赛：运用二方连续折纸法剪一组抓髻娃娃；小组为单位进行剪纸比赛。

　　七、小结

　　剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；南方剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。佛山剪纸是南方剪纸的重要代表是之一，今天我们学习了北方剪纸抓髻娃娃的朴拙可爱，下节课我们一起领略一下佛山剪纸的魅力。

　　八、教学反思

　　剪纸抓髻娃娃这一课，由于选材好，学生兴趣高，老师引导得当学生课堂出的作品也比较生动可爱，课堂气氛活跃。但由于学生剪纸基础薄弱，作品的质量还有待提高，另外，一堂课包含内容略多，时间有点赶。在今后的美术课堂上应增加多点剪纸基本知识技能技巧的学习训练，多开发佛山地方特色课程，培养学生传承民间文化的民族情感。

【剪纸课教学设计】相关文章：

剪纸教学设计13篇04-02

套色剪纸美术教学设计04-15

微课的教学设计08-07

写字课教学设计01-11

《太阳》的课教学设计07-04

练习课教学设计08-02

复习课教学设计09-21

舞蹈课教学设计02-07

微课教学设计03-15

地理课的教学设计04-02