家长会板报设计高中
家长会是我国出现较早和最为被家长和学校所熟悉的家校合作形式。召开家长会是学校和家长沟通的方式。下面小编为你整理了家长会板报设计高中，希望能帮到你！
家长会板报设计高中（1）
高中家长会黑板报插图相关资料拓展：论文《假如我是校长》
为人师后，曾几何时，无数次有这样的想法在脑海里浮想——“假如我是校长”我会……
从教十五年，想做的校长这样的想法随着阅历的增加而改变；也随着环境和角色的改变也有着不断的变化。但促进孩子们健康、快乐、平安成长；全面提升教学质量的想法却没有变。
现在，看着农安的巨大变化；人们生活水平的快速提高；老百姓对优质教育的迫切需求。我想做的校长是打造的品牌教育、提供优质服务的校长。也许这个目标暂时很难实现，但我会执着地为我的目标而努力。
一、打造品牌教育、全心、全力提升教育教学质量
1、做怎样的校长
今天的教育，让我们每一个做教育的人不能懈怠，更不敢懈怠。我心目中的，想做的校长就是能激励、动员、规范、促进每一教师，实现共同持续发展。美国前总统杜鲁门曾经说过：“领导就是让人做一件原本不想做的事，但事后却喜欢它。”我认为校长并不是个职位，而是一种影响过程。他是舵手，引领和掌握教育的方向。我想一位优秀的校长是我们打造品牌教育的前提。
2、提升教师的整体素质
农安县的教育在吉林省有着举足轻重的地位，得到广大家长的认可，这和我们一线优秀的教师密不可分。但是长期以来，教师队伍也存在很多的问题，我们可以给教师提供更多学习的机会；校本教研的方式也在有效地开展。但还有很多教师的素质还有待提高，教师倦怠的现象十分严重，我们教师的队伍的问题如何解决呢？美国西点军校和海军学院的学生都要上一门关于自立和主动性的课。教材就是一本名为《致加西亚的信》的小册子，其精神影响了一代又一代学员。
我想我们现在有的教师缺少罗文精神。要想让我们的学校拥有无限的生命力、凝聚力，必须在体系之上，建立另一个体系——道德文化体系。它超越时间和地域，超越个人和团体，它能把我们所有人凝聚在一起，执著地追求工作是尽善尽美，披肝沥胆，朝着既定的目标前进。这是我们打造品牌教育的必要条件。
3、让孩子喜欢学校、喜欢学习
教孩子三年，关系到孩子三十年，更关系到整个民族三百年。全心、全力提升教育教学质量是对我们的孩子负责，更是对我们的国家、我们的民族负责。提高教育教学质量，并不单单在学生的成绩和分数上，更应该是在学生的综合能力上，所以教育需要我们不断地探索，适合学生发展的教育教学方法。这也是我们打造品牌教育在最终落脚点。
二、提供优质服务
1、优质服务先从孩子的“行”开始解决
我一直从事小学教育，孩子从6周岁入学。每次看到县城各个小学在上学和放学接送孩子行色匆匆的家长和拥堵的车流，我想做的校长先从优质、高效、便捷的接送孩子校车开始改变。提供安全的系统接送孩子优质服务开始。
2、优质服务解决孩子“食”的问题
在为孩子提供优质服务的另一个方面就是解决孩子们午餐的问题。干净、卫生、美味的食堂可以解决很多孩子午餐的困扰，也为很多忙碌的家长解决了后顾之忧。
心灯烛照，一个好校长就是一所好学校。也可以说，每一所好学校背后都有优秀校长的影子。也许有一天我真的成为一位校长，也许不能。但那时我的目标，无论怎样，我都愿意为改变这些孩子的命运奉献我毕生之力。
家长会板报设计高中（2）给家长们的建议
良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备？作为家长应该做些什么？这是许多家长还在困惑的问题。三年级确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。我们主要可以从四个方面来着手：
1、希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和孩子交流，多关注孩子的学习，如果能在百忙之中每天抽出20分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。
加强良好的学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业的效率。这两个方面其实都取决于一个词“认真”。我看同学们的试卷分析，许多同学的失分是因为粗心，我说，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日积月累的，是不认真了才会粗心。平时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不粗心呢？你想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真，一个平时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不应该。这里我要另外提出来讲的就是经常有家长检查的作业有大量的错题，就连最基本的组词，照样子抄写生字都有错的，希望家长本着关爱孩子，养成良好习惯出发：认真检查孩子的作业，给孩子做个细心地表率。
2、要提高作业的效率，现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午午休时间或放学后做，而且几门学科经常要抢时间。在这样的情况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间，才有机会去参加其它的特长培养。家长们也可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，（发火只能让他紧张，做得更慢）千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。
3、家庭作业，我每天布置的作业除了抄写以外，还会有摘抄、朗读。如听写、朗读、背诵等作业就需要家长配合检查，我希望听写家长也能认认真真地帮助老师完成。40个学生，要老师来管，我一节课只有40分钟，不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他管教了。很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。布置作业时我都有注明家长签字，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。我们在孩子做作业的时候也应该给孩子创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。
4、要重视孩子阅读习惯的培养。使其接触生活，加强语言表达。作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。有些同学平时作文总也不会写，家长要引起重视。如果三年级作文起步的时候就落后了，到了高年级作文要求就更高了，到那时孩子一定会丧失学习的信心。希望家长能够利用休息时间带孩子到新华书店挑选一两本适合孩子阅读的书，而且在孩子读完书后我们可以想一些方法检查，如早晚接送孩子的路上让孩子讲讲看的书的内容，或者让孩子做读书笔记和读书日志把每天读的书中的精彩片断记下来。总之为了提高孩子的作文水平我们一定要想尽一切办法让我们的孩子爱上看书，善于看书。还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。
5、重视家庭教育，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成也是家长们的愿望。
6、培养能力。现在孩子的'主要任务是学习，但能力也很重要，特别是将来踏入社会后，能力更代表着他对这个社会的适应度。而且能力和学习也是息息相关的，大凡能力强的孩子，学习就不会太差。有些孩子能力较强，平时我有些小事需要帮忙，都能胜任。比如请他把稿子送到某幢楼第几层的某某老师处，还要说清情况，这里就包含着对环境的探索能力、与陌生人的交往能力、语言表达能力等等。能力的提高需要日常的培养，在家中可把一些简单的事务教给孩子去做，不要怕他做不好，更不要说：“只要你学习成绩好，什么事都不要你做。”
7、正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）
8、交通（走读的、坐车的、接送孩子的私家车按指定位置停放）。饮食（在家、学校、食用安全食品）。建议您尽量按时接送自己的孩子（禁止进入校园内，有事及时联系老师）。
家长会板报设计高中（3）
关于学校的管理和发展，同事之间也会经常进行讨论和交流，虽然都只是泛泛而谈，登不上大雅之堂，但是出发点都是好的。因为现在办学，无论公立学校还是私立学校，竞争很激烈，而大家都想把自己的学校办好。
有人说：“一个好校长就是一所好学校。”这种言论不过分，因为在中国校长的权力甚大，其思想、品质、水平、作风等均有可能影响学校的发展。众所周知，当校长易，当好校长难。作为一名普通教师，有时我也不禁自问，假如我是校长，我该如何做呢？
首先，我会尊重我的老师，想方设法调动起教师的积极性，让大家觉得学校就是自己的另一个家。教师以主人翁态度参与学校管理，就会觉得校兴则荣，校衰则耻。现在农村部分中小学不景气，生源少，质量不高。有校长感言，这是因为市场经济，学校经济不景气，很难调动教师教学热情而造成的。
其实不然，教师绝大数是知识分子，知识分子重情厚意，能接受这个职业，一般都甘受清贫，只是希望精神上能有所收获，事业上有所作为。大家渴望学校拥有一位好校长，能以校为家，懂得尊重关心人，以实际行动带领大家把学校办好。
关爱尊重教师体现在各个方面：关心家庭贫困教师的生活；关注年长教师的身心健康；发掘教师的闪光点；帮助年轻教师的业务成长；解决教师教育教学当中的实际问题；切实维护教师的正当合法权益；为教师的专业发展提供良好平台等等；
其次，我会关爱学生，团结家长，营造尊师重教良好氛围。学校办学的核心是确确实实帮助学生健康成长，想方设法提高学业成绩，让家长放心，令社会满意。有些学校在这方面做的很好，所以人气旺，口碑好，教师普遍得到广大家长的尊重和支持，颇有幸福感。当然，有些学校虽然取得了一定的成绩，但是由于有些做法（如违规补课、变相收礼等）不妥，有失师道尊严，家长和学生抱怨的不少。
这方面，石镇中学原校长刘世平做的不错。他待在校园的时间很长，一有空就会到校园的各个角落走走看看问问，和师生聊天交流，发现解决问题。农村学校大多数是留守孩子，家长在外地务工的很多。他总是想方设法寻找机会让家长了解孩子、教师和学校。如定期如开家长会，鼓励班主任多用电话和短信联系家长，创办校报《乐安河》宣传学生、教师和学校，身体力行带领教师做家访等。刘校长在石镇工作几年，口碑好，老百姓几乎无人不晓。
群众的眼光是雪亮的，校长和教师真心关爱他们的孩子，他们会打心眼里感动。
再次，组建一个优秀团队，为学校师生和教育教学服务。优秀团队包括行政领导班子和各功能室的建设。团队既是管理者，更是服务者。有老师说，在学校存在一种现象：学生看教师，教师看团队，团队看校长，校长这个领头羊很重要。
这种观点不无道理。当官就别想发财，发财就别想当官。校长在学校可谓也是一个大官，这个官如果能做到两袖清风，公平正义，为全体师生着想，一切为了孩子，脚踏实地，真抓实干，努力创新，学校没有不发展的道理。
反之，校长若有私心，团队工作效率肯定要打折扣。教师看不到希望，自然就只凭良心做事。教师教育教学缺乏热情和信心，学校教育教学质量很难提高，学校的发展只能是一句空口号。
空谈误国，务实兴邦。总之，学校的兴旺发达离不开师生共同努力和家长的密切配合。校长只有身正言顺，身体力行，务实创新，团结群众，才能把好事做好，学校办好。
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