家庭教育的认识和经验怎么写

家庭教育的认识和经验怎么写

　　家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日，婴幼儿时期的家庭教育是"人之初"的教育，在人的一生中起着奠基的作用。

　　我的孩子，是女儿，但她从来就不是那种乖乖女。正好，我不喜欢乖乖女。这15年来，非常有个性的女儿，不断的给我们带来各种“惊喜”和“惊艳”。我们家长主动和被动的积累了一些对家庭教育的认识和经验，可以和大家简单的分享：

　　1、学校给孩子丰富的知识，家庭造就孩子高尚的灵魂

　　我自己从事过初中数学教育8年，一直担任初中毕业班的数学教学和班主任工作，正因为如此，我从来不系统的给我的女儿辅导学习，更不辅导数学。因为我很清楚，所有需要课后辅导和补习才能学习好的学生，都是已经证明了学生课堂学习的失败和对任课老师的不信任，这会给孩子不好的引导，会让孩子失去对老师的完全信任，是对孩子最大的伤害。学校的课程，是目前中国最好的学习手段，其他的任何形式的补课，都是变相的浪费孩子们的宝贵时间，在重复学习。我坚决的告诉孩子，上课的45分钟，是学习最为关键的时间，我相信，孩子们在学校，可以获得她需要的一切学生阶段的知识，因为，没有任何一个辅导老师，甚至我们做父母的，也不会像她的老师那样，能准确的知道她学习的状态及每堂课的重点及要点，因为，主要的时间，她是在学校和她的老师在一起。

　　家长，并不能因此清闲，家庭将承担更重要的造就孩子高尚灵魂的责任。

　　1）性格的人格的形成

　　在0-6岁期间，形成孩子的性格。我们现在，要努力培养孩子们优秀而高尚的人格。我们要培养她们富有进取的个性、高雅的气质和过人的能力，我们都想孩子完美，虽然基本不可能，但那个家长不是在尽最大的努力呢？我想，我们都是的。

　　2）优良品质的养成

　　父母是孩子最好的老师，你只需要做，也许都不用说，孩子们就在学习你。因果轮回，父母对人诚信、乐于助人，也会培养出优秀的孩子，自己也会最幸福。父母阴险、道德缺失，自认为占尽便宜，那么孩子也会和你一样，也很难保证孩子将来对父母就另眼看待，实际，古人一句话：子不教父之过。没有不好的孩子，只有不好的或不负责任的家长。

　　3）科学价值观的形成

　　我们要告诉孩子，什么是最有价值的，价值不是用钱衡量的。孩子们需要学会并知道去珍惜什么、爱护什么、追求什么。这些，父母的话和行动，基本可以影响孩子的一生。

　　4）明确的是非观念的塑造

　　在家里，必须是民主的，但也是有原则的，什么事情不能做、不能说、不能想，什么是红线，应该非常的清楚。尤其需要明确的告诉孩子，什么是气节、什么是民族利益、什么是国家利益、什么是对和错。否则，孩子越优秀，可能越危险。

　　5）阳光、健康向上的心态

　　鼓励孩子去探索、去尝试，鼓励孩子去挑战未知的世界，失败也是成功。虽然，要告诫孩子，注意学习仍然是最重要的部分。

　　6）优良的习惯的养成

　　是邋遢的、还是精干的，看到孩子就看到父母。我们挺惭愧的，总是以“忙”就自我掩盖一切，实际，也许我们影响了孩子的一生。

　　2、信任自己的孩子，做到并不容易

　　信任自己的孩子说的是真的，信任她会努力学习，信任她不和不好的孩子在一起，信任她没有做不好的事情。这些，说起来很容易，实际，做起来非常的难。我们总是把孩子要求成我们自己从来没有达到过的梦想的高度，然后总发现孩子做的不够好，我们就指责他们，然后开始不相信他们，然后沟通就出了问题，就真的出现了代沟。

　　我是在孩子初一的时候发现的这个问题，当时，我自己斗争了几天，选择相信我自己的孩子，现在，我也得到了最好的回报。真的很难，但这真的很重要。试想，如果我们都不相信自己的孩子，那谁还相信她们呢，她到那里去找精神的寄托呢，实际，大部分家长，是自己把孩子推出去，交给了复杂的社会，当孩子开始依托不良份子的时候，家长更不相信他们，实际，是父母间接的害了孩子啊。

　　3、让孩子做最优秀的自己

　　我们家长看看自己，都知道，平凡和快乐的生活，是最重要的。那为何我们一定要要求孩子们凌驾万人之上呢？要不断的让她和最优秀的人去比呢？超越自己是最成功的，不是么，孩子们只要不断的比自己进步，比什么都强。

　　4、让孩子能更早的独立的面对社会、具备独立生存能力，是教育的目的。

　　给她创造机会，让她体验社会，尽可能的让他自己处理各种问题。溺爱和包办，是伤害。

　　5、培养孩子的社交能力，但也要特别注意孩子们的交友情况

　　“孟母择邻”的故事大家都知道，但也得辩证的看，如果只让孩子和优秀的孩子在一起，是不现实的，那是温室培养计划，那样的孩子，到了社会，会头破血流。我支持孩子广泛交友，但是，我们要关注，多加分析引导，也不能引狼入室啊，呵呵

　　6、信任他人、信任老师，才能更好的得到帮助。

　　我非常不喜欢孩子在小学的一个老师，虽然我当时不能对孩子说什么，因为，那位老师，总是粗暴的扼杀孩子们的个性和天性。而很幸运的是，孩子上初中后，在南山实验，遇到她们班主任陈老师，她真的爱孩子，孩子们也爱她，她尽可能的给孩子们教，孩子们认真的学，夫复何求？而现在的九班，老师的配备，也非常不错，尤其是有数学老师刘老师这样的有个性和专业成就的老师，不仅教孩子学习、也教孩子看待问题和分析问题的方法。当然，最难得的，是班主任的责任感和工作激情，班风和学风，是要靠班主任的，我相信九班的老师们。我对现在的九班有信心，对我自己的孩子，有信心。

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