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中学后勤工作反思

时间：2020-10-18 12:02:30 中小学教育我要投稿

中学后勤工作反思

　　后勤管理是管理者动用一定的原理和方法，下面是小编整理的中学后勤工作反思，欢迎阅读参考！

中学后勤工作反思

　　中学后勤工作反思一

　　一、目前现状

　　随着学校规模的不断发展扩大，随着学校办学水平的稳步提高，随着学校整体办学理念的提升，学校知名度的逐步远扬，到学校参观学习、交流的人比以前多了，各种会议召开的次数增加了，后勤准备工作就更加繁忙，学校对后勤工作的标准越来越高。

　　全校教职员工106人，学生25000多人，教室46个，（按照上级规定的后勤编制，我校后勤人员严重不足），而要面对学校的繁杂琐碎的工作，面对学校举行各项重大活动，面对后勤人员编制不足的情况，如何不折不扣、高标准、高质量完成工作，是摆在面前一个非常棘手的而有必须解决的难题。总务处怎样处理好工作繁杂和人手不够之间的矛盾呢？

　　二、工作思路

　　（一）、合理安排，做到一人多岗。

　　（二）、做好合理分工，做到有分工和协作。

　　后勤人员有了一个比较合理的、科学的分工后，每个人员知道自己在什么岗位上做什么，怎样做，能做到心中有数，有了明确的的分工，每个人员能够合理安排自己的工作，有利于调动工作积极性，有了合理的分工，人员之间在工作中不会互相扯皮。但由于工作关系，工作之间、工种之间不可能做到绝对分开，因此，在工作中，既有合理的分工，有提倡合作精神，做到分工不等于分家。后勤部门遇到学校有重大活动时，后勤部门就要打破原来的分工，每个人员除了做好自己的本职工作外，还必须服从统一指挥、统一调动，作了周密的安排，各项工作都分配到每个人，确保完成任务。

　　（三）加强后勤队伍的建设，努力做好本职工作

　　抓好后勤人员的管理。由于后勤人员素质参差不齐，工作态度和工作热情不尽相同，所以加强后勤人员的管理和建设刻不容缓，首先要抓好后勤人员的服务意识，树立全心全意为教学服务，为全校师生服务的思想。第二抓好后勤人员责任心。后勤工作的得失，直接关系到师生的生命和学校的财产，所以后勤人员必须有强烈的责任感，在自己的工作岗位上兢兢业业做好工作。

　　（四）认真做好教学后勤的准备工作

　　（1）做好采购教学物品的工作。

　　在开学前，根据教学的需要，添齐添足在教学中所必需的物品，在采购物品的过程中坚持做到勤俭办学。平时做好教师上课急需使用物品，做到随要随买。

　　（2）认真做好教室维修工作

　　总务处在开学前对教室、实验室的设施全面整修（如教室内的门窗、桌子椅子、日光灯、喇叭、电风扇、插座、投影仪等），消除隐患，把完好的教育设施交给班主任及学生，不影响他们的教育和学习。

　　（3）认真做好学生宿舍的各项维修工作。为寄宿学生创造一个良好的环境。

　　（4）总务处经常和班主任和任课老师联系，加强对学生爱护公物的教育。

　　（5）做好各种考试前的.各项准备工作。

　　（六）抓好校产管理的工作

　　抓好校产的管理工作，是总务处一项重要的工作，本学期总务处主要抓以下的工作：

　　（1）抓好物品的维修工作，及时发现及时维修，不影响教学的正常进行。

　　（2）抓好校产的检查工作，经常检查学校的公物，发现问题及时解决。

　　（3）抓好学校的购物、入库、登记、领物等工作。

　　（七）严格执行收费标准

　　1严格执行收费标准，做到不多收费，不乱收费。

　　2收足收齐上级所规定的各项费用。 3严格执行各项财经制度。

　　4做好各项收费的申报工作和公示制度

　　（八）抓好学校常规管理

　　1加强全校用电的的管理。总务处对全校所有的用电设备有专人负责，加强检查，一方面确保用电的安全，另一方面要节约用电，对各处室加强用电的管理，对教室加强检查，做到不开无人灯，不开白日灯。

　　2加强用水的管理，在厕所里安装节水器，厕所用水做到早开晚关，对学生加强节约用水的教育，把用水量明显降下来。

　　3加强学校安全工作的检查，发现隐患，及时解决。 4做好各种设备的维修保养工作， 5协助其他科室做好后勤服务工作（九）抓好学校基建维修工作

　　三、反思对策：

　　1、由于后勤人员的严重不足，影响工作的完成。

　　近年来，学校的规模不断扩大，各种现代化的设施的完善，各种重大活动及会议的举行，学校人数的增多，无形之中既增加工作量，又增加工作的难度，但是后勤人员的人数却一直没有增多，依靠现有工作人员来完成不断增加的工作量，有时后勤工作人员简直难以应付。面对这种状况，后勤部门不能拖教学的后退，不能因为人数不够而不完成学校及各部门的工作，采取的对策：（1）一人多岗，一人多用，。

　　（2）如果遇到学校重大活动或有会议时，做到事先周密安排，落实责任制。

　　（3）安排后勤工作做到事先心中有数，有计划性，有侧重点，做到忙而不慌、忙而不乱。

　　（7）学生损坏公物的情况比较严重，公物损坏随报随修，小修不隔夜，大修不隔天，从理论上讲应该做到，但在目前情况下，很难做到，不是我不想做，有时感到无能为力。原因是：其一、学校缺少专业维修人员。其二、从外面请木匠来修一扇门、窗、一张课桌、一柜门等，人家不来，工

　　钱低、活少，请不动。怎么办？不能不修，一般采取的对策：物品坏了，自己会修的，尽量自己动手；等待几天，等坏的物品多一些，再请木匠来修，带来维修物品不及时，请领导、老师谅解，

　　由于后勤工作杂乱、繁忙，不定时，要随叫随到，但由于教学或其它原因造成服务滞后的现象时有发生。

　　3、由于专业技术人员的缺乏，影响工作的完成。学校现代化的发展很迅速，技术装备越来越好，而后勤队伍缺乏专业的人员，影响维修工作的进程.

　　中学后勤工作反思二

　　当前，我区紧紧围绕加快建设教育名城，战略性地提出了实施“为幸福奠基” 等系列惠民工程。作为基层学校的后勤部门，除了服务于学校教育教学这一“主业”外，还应充分挖掘潜力，依托“亮丽”学校计划，积极改善办学条件，优化美化育人环境，切实把“盘活存量”与“扩大增量”有机结合起来，努力发挥其自身的更大效能。

　　那么，学校后勤工作应如何更好地适应新形势呢？

　　一、后勤工作要坚持服从学校大局

　　后勤部门的每一名成员都应从维护学校的根本利益出发，爱校如家，以校为荣。坚持以人为本，加强理论学习，提高综合素质，厘清管理思路，理顺部门关系，做好本职工作和分管的事务，为学校、为师生的发展尽职尽责。倡导“精细化”管理——“脚不能到的地方，眼睛要到，眼睛不能到的地方，心梦要到”。大力弘扬正气，管理坚持原则，一切以集体利益为重。在管理中大胆转变观念，积极改变自己的心态、处事方式，切实把步调统一到学校的办学理念上，大胆换位思考，积极为学校领导献计献策，提供一些可行性依据，便于领导决策。努力想方设法提高教师的职业使命感，改善教师的工作和生活条件，使教师在工作岗位上有幸福感、成就感。

　　二、后勤工作要牢牢依托学校文化

　　“学校文化是学校全体师生在共同价值观基础上所形成的理念、精神、风气及学习生活的样式。”所以要实现学校的愿景，后勤人员首先应达成共识，统一价值取向，从而解决好为谁服务、如何服务的问题。为此，后勤部门负责人应带头讲团结、讲学习、讲正气，坚持多读书，勤反思，慎笃行，带出一支凝心聚力、扎实工作的后勤团队，努力形成和谐、向上、健康的工作作风。这就要求，珍惜已经形成了的好的传统做法，摒弃消极的、无效的工作项目或工作方式。众所周知，一所学校的文化，包括它的建筑风格，都是育人的载体和手段。我们需在环境建设的细微之处详加考究，努力让学生置身于良好的校园环境之中，受到潜移默化的熏陶。这也是校风、校园文化建设的重要组成部分。 “不积跬步，无以至千里”,具体到学校的发展，其实就是一个历史的积淀过程。包括学校的教学科研工作、师资队伍建设、学风校风形成以及硬件建设等，都要经过一任又一任班子、一茬又一茬教师、一届又一届学生的共同努力，在不断积累中“薄发”。

　　我们应该思考，后勤人员为学校发展做了什么？为师生的幸福成长做了什么？那一个个教育战线涌出的楷模告诉我们，成功是执著追求、勇于创新、勤于思考的结晶，也是潜心育人、忘我工作、持之以恒的结果。成功者的身边不乏鲜花和掌声，名和利也如潮水般涌来。可是他们岿然不动，于利不趋，于得不骄，依然保持内心的平和。他们用宁静滤尽浅薄、浮躁等人性的杂质，让心灵远离烦嚣，实在令人敬佩。这些精英，其实源于一份坚守——兢兢业业、勇于创新，对后勤工作职业的坚守。

　　三、后勤工作要坚持务实求新

　　通常，后勤人员总认为只要服从上级的安排，尽力把工作做好，比上不足，比下有余就可以了，不主动从来向那些业绩突出、进取心强的同志看齐，主观上不够努力，一切顺其自然，不求有功，但求无过，究其实，这是一种盲目自满、不求进取的惰性思想在作怪，应创造性的开展工作，规范求新，进一步增强事业心和责任感，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态。

　　四、后勤工作要尝试走“社会化”之路

　　利用社会资金的投入，加大各种设施的建设。我们可以从体制上打破这种封闭的自我服务管理体系，让社会来承担一部分本该由学校承担的项目，这就有效的为学校节约了一部分资源，从而可以使学校的资金用在刀刃上。利用学校设施设备，服务于社会，受益于学校。例如：针对复印、油印、打印市场前景广阔，校内需求较大的现状，我们可以适当将文印室机器配置齐全，使其对外开放，这样文印室不仅可以自负开支而且可以适当加高文印室职工的工资，调动职工的积极性。

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