政治教师面试技巧
应聘每一个高职位，其实这个竞争是可想而知的。尤其是教师各位，在进入高校面试前，应该掌握一些怎样的教师面试技巧呢?以下是政治教师面试技巧，可供参考
一、形象方面
1、基本的礼节。中国素来喜欢繁文缛节，到了讲台首先问候一下评委老师，报一下自己的牌号(姓名)还是必要的。
2、不要做无关的小动作 譬如摸摸后头，伸舌头这些不太雅观的小动作就免了 。
3、基本的形象 起码不要邋遢。
二、技术方面
1、15分钟的时间，是不能讲完一节课的，你的想清楚你到底讲多少内容。并不是必须要把所有内容都讲完，完全可以只讲一部分，当然挑选自己最擅长的那部分。
2、板书速度要注意，有的同学写板书占用了一半的时间，怎么能够把问题讲清楚。必要时候可以一边讲一边写，然后注意板书字数。
3、要了解新课程理念，符合当前课程改革的趋势和要求 这一点还是仔细咨询你的高中老师吧。
4、必要的提问和练习是不可少，适当的引用高考题，能够为你加分不少。可是没有一个同学有练习题，说明准备不足。
5、强化自己的课堂控制能力，和表演能力。最起码一个时间应该控制好，该说的`话要说完，不该说的别多说。
三、知识性失误
出现知识性失误的原因是过于紧张，主要还是因为知识不熟悉。
1、四种碱基名称搞错，对于本科生来说，有点不可思议
2、R、S肺炎双球菌的菌落特点和致病性搞错
3、DNA基本单位搞错
4、格里菲斯和艾斐里实验中的数据出错
5、噬菌体侵染实验，结果搞错。推导过程出错
教师正确的站姿
站姿是教师在课堂中最重要的举止之一。在课堂上，教师不同的站立姿势，对学生的心理有不同的影响，同样，参加面试的人员一定要学会基本的站姿。
(一)正确的站姿
教师站姿的基本要求：端正、稳重、亲切、自然。
(二)男女教师的基本站姿
站立时，对男教师的要求是稳健，对女教师的要求则是优美。当男教师在站立时，一般应双脚平行，并要注意其分开的幅度。这种幅度一般应当以不超过肩部为宜，最好间距为一脚之宽。要全身正直，双肩展开，头部抬起，双臂自然下垂伸直，双手贴放于大腿两侧，双脚不能动来动去。如果站立时间过久，可以将左脚或右脚交替后撤一步，使得身体的重心分别落在另一只脚上。但是上身仍须直挺，伸出的脚不可伸得太远，双腿不可叉开过大，变换不可过于频繁。
当女教师在站立时，则应当挺胸，收颌，目视前方，双手自然下垂，叠放或相握于腹前，双腿基本并拢，不宜叉开。站立之时，女士可以将重心置于某一脚上，双腿一直一斜。还有一种方法，即双脚脚跟并拢，脚尖分开，张开的脚尖大致相距10厘米，其张角约为45度，呈现“V”形。女教师还要切记，千万不能正面面对他人双腿叉开而立。
学生回答问题时，教师身体微微前倾，这种姿势表明对学生说的话感兴趣，也表明教师的注意力都集中在学生身上，没有走神，增加了亲切感。
学生回答问题时，教师错误的站姿有两种：第一种是自己板书，背对学生，给学生一种不礼貌的感觉，学生也不能从教师的表情中判断自己的回答是否正确，是否需要继续回答。第二种是双手放在裤袋里或两手反在背后，一副师道尊严、居高临下的姿态，没有一点亲切感。
(三)课堂站姿的禁忌
(1)忌长时间手撑桌面。学生自习时，老师可以用手撑住桌沿，把重心移到某只脚上，但不能长时间手撑桌面，免得学生认为您疲惫不堪，影响听课情绪。
(2)忌身体不稳。在擦黑板时，教师的站立要稳，不能全身猛烈抖动，左右摇晃，此举会破坏教师的课堂形象。
(3)忌位置固定不变。教师讲课的站位不能呆板地固定在一点上，应适当地移动位置，或到学生座位行间进行巡视。
(4)忌侧身而站。心理学研究表明，侧身而站和面向黑板而站说明教师的心理是封闭的，不利于阐述教学内容，而且给学生留下缺乏修养的印象。
(5)忌站时重心移动太快。站时重心忽左忽右，彰显信心不足、情绪紧张、焦虑。面对学生站稳，表明教师准备充足，有信心上好这堂课，有能力控制整个教学局面。
(6)忌远离讲桌，站在讲台的前左角或前右角。“打游击”左右来回移动。或者在学生座位行间踱来踱去，不符合礼仪规范和卫生要求。
(7)忌教师把双手交叉抱在胸前或背在身后，这些动作会给学生一种傲慢的感觉。
(8)忌呆板。教师的站并非对所有学生都是一样的，如对于低年级的学生，为了亲近学生，更多时候需要走到学生中间，蹲下身来，摸摸她(他)的脑袋，夸她(他)的某些回答等。
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