- 相关推荐
初一语文下册期末试卷及答案
无论是在学校还是在社会中，我们经常跟试卷打交道，试卷是是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。还在为找参考试卷而苦恼吗？下面是小编精心整理的初一语文下册期末试卷及答案，希望对大家有所帮助。
初一语文下册期末试卷及答案 1
一、积累整合：(共24分)
1.下列词语中加粗的字读音有错误的一项是( ) (2分)
A、哺(bǔ)育 攒(cuán)成 候(hòu)鸟 鲜(xiǎn)为人知
B、泯(mǐn)然 伫(zhù)立 踌(chóu)躇 气冲斗(dǒu)牛
C、炽(zhì)痛 谰(lán)语 重荷(hé) 妇孺(rú)皆知
D、哽咽(yè) 磐(pán)石 深邃(suì) 迥(jiǒng)乎不同
2.下列词语中字形完全正确的一项是( ) (2分)
A、来势汹汹 锲而不舍 荒草萋萋 家喻户晓
B、九曲连环 一泻千里 奇趣横声 亦复如是
C、锋芒必露 人声顶沸 炯炯有神 秩序井然
D、当之无愧 杂乱无章 义愤填膺 鞠躬尽瘁
3.下列句子无语病的一项是 ( ) (2分)
A、同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。
B、夏季的安顺是人们避暑纳凉的好季节。
C、通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
4.下列各项中说话得体的一项是 ( ) (2分)
A、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。
B、昨天是小明的十四岁寿辰。
C、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。
D、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会?
5. 选出下列句子表述错误的一项是( ) (2分)
A、《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。
B、《福楼拜家的星期天》是法国作家都德所写，主要通过肖像、语言、行动等描写，刻画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特点。
C、《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的作品。被誉为“昆虫的史诗。”
D、《社戏》选自鲁迅的《呐喊》，描写“我”幼时一段看社戏的往事，表现对童年生活的回忆和留恋的心情。
6.仿照例句的句式，在下面两句横线上补写相应的内容。(2分)
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风， ;如果我是春雨， 。
7.综合性学习。 (6分)
父爱是一座山，高大威严;父爱是一汪水，深藏不露;父爱是一双手，搀扶我们走过春夏秋冬。
6月19日是父亲节，为了感激父亲的养育之恩及父亲对家庭、社会的贡献,七年级一班开展“我终于读懂了父亲”的专题实践活动。请你参与以下活动。
(1)活动一：请你为这次活动拟写一则宣传标语。 (2分)
(2)活动二：请你设计两个调查题，了解大家过“父亲节”的情况。 (2分)
(3)活动三：用上一种修辞方法给你父亲发一条短信，表示自己的感恩之情，不超过50字。 (2分)
8.“腹有诗书气自华”，考考你能默写出多少诗文。 (6分)
(1)而那过去了的， (《假如生活欺骗了你》)
(2)鸟向檐上飞， (《山中杂诗》)
(3)《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的句子是： ， 。
(4)《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：
二、阅读理解：(共36分)
(一)阅读下列语段，按要求回答9——12题 (13分)
(甲)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
(乙)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
9.解释下列加点词(4分)
(1)蒙辞以军中多务 ( ) (2)即更刮目相待 ( )
(3)父异焉 ( ) (4)日扳仲永环谒于邑人( )
10.翻译以下两个句子。(4分)
(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
(2)但当涉猎，见往事耳。
11.甲文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进?乙文中哪句话点明方仲永由于不学习导致天赋消失?(2分)
12.【甲】【乙】两文的内容都与学习有关，然而吕蒙跟方仲永的求学结果有什么区别，谈谈你从这两个人物身上所受到的启示。(3分)
(二)阅读下文，完成13——16题。(12分)
①快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
②进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。
③缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么?老高。”
④“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
⑤我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
⑥爸爸的花儿落了。
⑦我已不再是小孩子。
13.第②自然段画线的句子是什么描写?有何作用?(4分)
14.本文着力表现“我”的成熟与长大，但为什么还写弟弟妹妹的年幼无知，竟然还在家里嬉戏，好像压根父亲病重与之毫无关系?(2分)
15.试从结构和内容上说说第⑥⑦自然段在全文中的作用。(3分)
16.文中写“我是小小的大人”，感到自己长大了。你在家中感到自己长大了吗?请写出某段情景。(不超过60字)(3分)
(三)阅读下文，完成17——20题。(11分)
风雪中的一课
①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。
②鼻头红红的欧阳老师这时走进教室。
③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
④“我要求同学们到操场上站立五分钟。”
⑤教室外，卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼，张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的'衣服像铁块、冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去。站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
⑥谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师费力地说：“解散。”
⑦就在我还未能透彻地理解欧阳老师的这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
⑧以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗?面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”
17.请你简要概括文章第①一⑥段的主要内容。(2分)
18.第①段中“读书的心思似乎被冻住了”运用了什么修辞手法?这句话在全文中有什么作用?(4分)
19.欧阳老师在操场上给学生上这一课的用意是什么?(用原文回答)(2分)
20.读完这篇文章，你有什么感受?请写出来。(3分)
三、写作实践：(40分)
任选一题，按要求作文
21.生活中总会有些场景、一些镜头让我们难以忘怀，请以“有一个镜头，让我刻骨铭心”为题目，写一篇不少于500字的文章。
22.社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强;在不利的环境中，我们学会了生存;在怒火燃烧时，我们学会了忍耐;在受到别人犯忌时，我们学会了理解;在别人伤害了自己时，我们学会了宽容;在别人遇到困难时，我们学会了关心……
请以“学会 ”为题写一篇记叙文。
要求：(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上 。(2)记事真实，感情真挚。 (3)字数不少于500字。
参考答案
一、基础整合：(共24分)
1. C 2. D 3.D 4..A 5.B (每小题2分)
6.示例：吹绿田野里的庄稼(吹走世间的尘埃) 滋润人们的心田(滋润干涸的土地)
7.综合性学习。(6分，每小题2分)
(1)示例：开展感恩活动，播撒爱心种子。
(2)比如：你知道父亲节吗?父亲节时，你陪父亲过节了吗?你怎样陪父亲度过这个特殊的节日的?……
(3)示例：爸爸，是你使我拥有了更广阔的天空，是你给我注入无限的精神力量，是你让我看得更高更远。谢谢你，我永远感谢你!
8.(每句1分，共6分)
(1)就会成为亲切的怀恋
(2)云从窗里出
(3)江山代有才人出，各领风骚数百年。
(4)朔气传金柝，寒光照铁衣。
二、阅读理解：(共36分)
(一)(13分)
9.(每小题1分，共4分)
(1)推脱 (2)重新 (3)对······感到诧异 (4)通“攀”，牵，拉
10 .(每小题2分，共4分)
(1)同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都开始宴请他的父亲，有的人花钱求仲永提诗。
(2)只要粗略地阅读，了解历史罢了。
11.(对一问得1分，共2分)
①及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”
②泯然众人矣
12.(3)①一个年长好学，学有所成;一个年幼不学，泯然众人(1分)。②启示围绕课文分别从正反两方面说明了后天学习的重要性来谈。(2分)
(二)(12分)
13.(4分)答：自然环境描写(2分)。侧面烘托爸爸身体不好，不久将要离开人世(2分)。
14.(2分)答：运用反衬的表现手法。用弟弟妹妹的年幼无知反衬“我”的长大与成熟，应当挑起家庭的重担。
15.(3分)答：在结构上是末尾点题，总结全文(1分);在内容上是“一语双关”：既写天性爱花的爸爸离开了人世，又暗示“我”长大成人，理应挑起家庭的重担(2分)。
16.(3分)略(意对即可)
(三)(11分)
17.(2分)欧阳老师在风雪交加的一天带领全班同学到操场上站立五分钟，上了一堂令人难忘的课。
18.(4分)比喻。形象地表明了天气异常寒冷;渲染了严峻、冷酷的氛围;衬托了欧阳老师让同学们在暴风雪中经受困难的考验，锻炼战胜困难的顽强意志的良苦用心。
19.(2分)面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……
20.(3分)“略”。(意对即可)
三、写作实践 (40分)
A等(30—40分)：主题明确，内容能比较真实地表达自己的感情，中心明确，层次清楚，语句通顺，标点使用正确，基本上没有错别字，书写认真，卷面整洁。符合习作要求。
B等(20—29分)：主题明确，内容能比较真实地表达自己的感情，中心较明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。符合习作要求。
C等(15—19分)：基本切题，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多，基本符合习作要求。
D等(14分)：不合题意，内容不具体，层次不清，语句不通，标点错误，错别字多，不符合习作要求。
初一语文下册期末试卷及答案 2
一、积累与运用（27分）
1. 下列划线字的注音、书写不完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 猥锁（wěi） 诧异（chà） 膝头（xī） 怏怏不乐（yàng）
B. 竹篾（miè） 抹杀（mǒ） 校对（jiào） 妇孺皆知（rú）
C. 喷香（pèn） 撵走（niǎn） 分外（fèn） 心有灵犀（xī）
D. 无虞（yú） 俯瞰（gàn） 筹划（chóu） 屏息凝神（pǐng）
2. 下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 忍俊不禁 仙露琼浆 姗姗来迟 忧心忡忡
B. 中庭外直 垂垂暮老 海市蜃楼 耐人寻味
C. 如释重负 祸不单行 耀武扬威 惊心动魄
D. 颠沛流离 血气方刚 语无伦次 海角天涯
3. 古诗文默写。（8分）
（1）龚自珍《己亥杂诗·其五》表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的两句诗是：“________________，________________。”
（2）《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子是：“________________，________________。”
（3）刘禹锡《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是：“________________，________________。”
（4）周敦颐《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污是：“________________，________________。”
4. 简述《海底两万里》的内容。（4分）
5. 下列句子排序正确的一项是（ ）（4分）
①目前淘宝特色百色馆采取“农户 + 专业合作化 + 消费者”的全新销售模式，已签约入驻营运商170家。
②淘宝特色中国、京东商城、一号店、微商四个平台的百色馆以及阿里旅游百色旅游旗舰店正式上线运营。
③这标志着百色优质的农特产品和旅游线路将借助电商平台进入更广阔的市场。
④开馆运营后，将为全国消费者提供来自百色的优质商品和旅游服务。
A. ②④③① B. ②①④③ C. ②③④① D. ②③①④
6. 综合性学习。（7分）
班级开展“我的语文生活”专题学习活动，请你完成以下任务。
（1）【活动一：寻找最美招牌】请你从以下招牌中选择一个你认为最美的，并说明理由。（3分）
①“墨香斋”（书画店） ②“百味居”（饭店） ③“凌云阁”（茶馆）
（2）【活动二：欣赏精彩广告】请你欣赏下面这则广告，说说它的妙处。（4分）
“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃吧！”（眼镜广告）
二、现代文阅读（共29分）
（一）阅读下文，完成7 - 10题。（15分）
父亲的自行车
①父亲的自行车一直被我视为珍品。
②那是一辆28寸的“永久”牌自行车，黑色的车身，在阳光下泛着淡淡的幽光。父亲骑着它，风里来，雨里去，辛勤地工作，养育着我们一家人。
③记得小时候，父亲总是用自行车带着我去镇上赶集。我坐在自行车的后座上，紧紧地抱着父亲的腰，感受着他身体的温暖。父亲骑车的速度不快，稳稳当当的，车铃声清脆悦耳，就像一首悠扬的老歌。一路上，我看着路边的风景，听着父亲给我讲的故事，心里充满了快乐。
④上中学后，我住校了。每个周末，父亲都会骑着自行车到车站接我回家。不管天气多么恶劣，他总是准时出现在那里。我老远就能看到他那熟悉的身影，穿着那件洗得发白的蓝色工作服，骑着那辆旧自行车。他看到我后，会露出慈祥的笑容，然后帮我把书包放在自行车的后座上，让我坐在前面，带着我回家。
⑤后来，我长大了，参加了工作，有了自己的汽车。父亲的自行车就渐渐地被搁置在角落里，不再使用了。它身上落满了灰尘，车胎也瘪了，失去了往日的光彩。但是，父亲还是舍不得把它卖掉或扔掉，他说那是他的老伙计，陪伴了他几十年，有感情了。
⑥再后来，有一次我回家，发现父亲的自行车不见了。我问父亲，父亲说：“卖了，放在那里也没用，占地方。”我心里一阵失落，那辆承载着我童年记忆和父亲关爱的自行车，就这样消失了。
⑦然而，在父亲生日那天，我给他买了一辆新的自行车。当我把自行车推到父亲面前时，父亲的眼里闪着泪光。他轻轻地抚摸着自行车，说：“还是自行车好啊，骑着它，感觉自己又年轻了。”
⑧如今，父亲依然会骑着那辆新自行车，在小区里遛弯，或者去附近的菜市场买菜。那辆自行车，又重新焕发出了生机，就像父亲对我们的爱，永远不会褪色。
7. 文章围绕“父亲的自行车”写了哪几件事？请简要概括。（4分）
8. 第③段中“车铃声清脆悦耳，就像一首悠扬的老歌”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
9. 第⑤段中“父亲还是舍不得把它卖掉或扔掉，他说那是他的老伙计，陪伴了他几十年，有感情了”这句话表现了父亲怎样的情感？（3分）
10. 结合全文，说说“父亲的自行车”在文中有什么作用。（4分）
（二）阅读下文，完成11 - 14题。（14分）
吃笋小记
①最近又吃到了一种笋，名字也好听，叫白玉笋，来自浙江桐庐。
②笋是竹的幼芽，其种类繁多，有春笋、冬笋、鞭笋等。不同的笋，味道和口感也有所不同。春笋鲜嫩，冬笋肥美，鞭笋则较为细长，味道清淡。
③记得小时候，每年春天，我都会跟着父母去山上挖笋。那时候，漫山遍野都是竹子，郁郁葱葱的。我们拿着锄头，在竹林里寻找笋的踪迹。笋往往藏在地下，只露出一个小小的尖儿，不仔细看还真不容易发现。一旦发现了笋，我们就会小心翼翼地把它挖出来，然后带回家。
④回到家后，母亲会把笋洗净，切成薄片或小块，然后用各种方法烹饪。可以炒着吃，配上肉丝、青椒等，味道鲜美；也可以煮着吃，煮成笋汤，清香可口；还可以做成腌笋，酸酸脆脆的，非常下饭。
⑤有一次，我在山上挖到了一根特别大的笋，足有一米多长。我高兴地把它扛回家，母亲看到后也很惊讶。她把笋切成了好几段，用其中的一段做了一道油焖笋。那味道，至今让我难以忘怀。油焖笋的色泽红亮，味道浓郁，笋肉鲜嫩多汁，口感极佳。
⑥随着年龄的增长，我离开家乡，到外地工作和生活。很少有机会再去山上挖笋，也很少能吃到家乡的笋了。但是，每当我看到市场上有笋卖，总会想起小时候挖笋和吃笋的情景，想起父母的关爱和家乡的味道。
⑦如今，我又吃到了白玉笋，虽然它不是家乡的笋，但它的味道也让我感到亲切。它让我想起了那些美好的童年时光，想起了家乡的竹林和父母的笑容。
11. 文章围绕“吃笋”写了哪些内容？请简要概括。（4分）
12. 第②段中介绍笋的种类和特点有什么作用？（3分）
13. 第⑤段中“那味道，至今让我难以忘怀”这句话在文中有什么作用？（3分）
14. 结合全文，说说作者为什么会对笋有深厚的感情。（4分）
三、古诗文阅读（共14分）
（一）阅读下面这首诗，完成15 - 16题。（5分）
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
15. 这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
16. 请简要分析“念天地之悠悠，独怆然而涕下”这两句诗的意境。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成17 - 20题。（9分）
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
17. 解释下面加粗的词。（4分）
（1）可爱者甚蕃（ ）
（2）濯清涟而不妖（ ）
（3）不蔓不枝（ ）
（4）陶后鲜有闻（ ）
18. 用现代汉语翻译下列句子。（2分）
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
19. 作者在文中把莲比作君子，那么君子具有哪些品质呢？（2分）
20. 文章运用了什么写作手法？表达了作者怎样的思想感情？（1分）
四、作文（50分，含书面3分）
请以“那一天，我与________相遇”为题，写一篇记叙文。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②不少于600字；③书写清晰、美观；④不得抄袭、套作。
参考答案
一、积累与运用
1. D（“俯瞰”的“瞰”应读“kàn”，“屏息凝神”的“屏”应读“bǐng”）
2. B（“中庭外直”应为“中通外直”）
3. （1）落红不是无情物，化作春泥更护花。
（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
4. 《海底两万里》主要讲述了1866年，海洋中出现一种不知名的怪物，阿龙纳克斯教授作为一名海洋动物的专家，随远征队去剿灭怪物，不料却掉入海中，被怪物——一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇所救。他们在潜艇中经历了一系列奇妙的冒险，登上从未有人到达过的南极，目睹了海底火山喷发的'壮观景象及凄惨的海底沉船，领略了美丽而又充满危险的海底世界等。
5. A（②句先写百色馆上线运营，应放在开头；④句写开馆运营后的作用，紧跟②句；③句“这标志着”是对前面内容的总结，应在④句后；①句介绍目前的销售模式，放在最后）
6. （1）示例：我认为“墨香斋”这个招牌最美。理由：“墨香”体现了书画店的特点，让人联想到店里充满了笔墨的香气，文化氛围浓厚；“斋”字给人一种文雅、古朴的感觉，暗示了这是一个充满文化气息的地方，适合文人墨客聚集。
（2）这则广告运用了比喻的修辞手法，把眼睛比作心灵的窗户，把眼镜比作窗户上的玻璃，生动形象地说明了眼镜对保护眼睛的重要性，同时语言简洁明了，富有创意，容易引起人们的注意。
二、现代文阅读
7. ①父亲攒半年工资买自行车；②父亲骑车带“我们”去镇上赶集；③父亲骑自行车到车站接“我”住校回家；④父亲的自行车被搁置，后丢失；⑤“我”给父亲买新自行车。
8. 运用了比喻的修辞手法，把车铃声比作悠扬的老歌，生动形象地写出车铃声带给“我”美好而深刻的回忆，表达了“我”对过去温馨生活的怀念。
9. 表现了父亲对自行车的深厚感情，它不仅仅是一辆交通工具，更是父亲生活的一部分，见证了父亲的辛勤付出和对家庭的关爱。
10. “父亲的自行车”作为线索，贯穿全文，把文中的几件事串联起来，使文章结构更紧凑；同时，它是父亲爱与付出的象征，承载着一家人的回忆，有助于表达文章主旨，体现“我”对过去生活的怀念和对父亲的感恩。
11. ①介绍笋的种类和特点；②回忆小时候跟着父母去山上挖笋的情景；③描述母亲用笋做的各种美食；④讲述自己对家乡笋的思念以及吃到白玉笋的感受。
12. 让读者对笋有更全面的了解，为下文写挖笋、吃笋等内容做铺垫，也体现了作者对笋的熟悉和喜爱。
13. 承上启下，承接上文对油焖笋味道的描述，引出下文对家乡笋和童年时光的怀念。
14. 因为笋是作者童年生活的一部分，挖笋、吃笋的经历充满了乐趣和温馨，承载着作者对父母的关爱、家乡的味道以及美好童年时光的回忆。
三、古诗文阅读
15. 表达了诗人怀才不遇、孤独寂寞的情感，以及对天地悠悠、人生短暂的感慨。
16. 这两句诗描绘了诗人站在幽州台上，想到天地无穷无尽，而自己却孤独寂寞，无人理解，不禁潸然泪下的情景。营造出一种空旷、寂寥、悲壮的意境，表达了诗人内心的孤独和无奈。
17. （1）多 （2）洗 （3）生枝蔓 （4）少
18. 我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。
19. 君子具有不与世俗同流合污、洁身自好、正直、不贪图富贵等品质。
20. 文章运用了托物言志的写作手法，通过对莲花的描写和赞美，表达了作者不与世俗同流合污，洁身自好、高洁傲岸的志趣。
四、作文（略）
【初一语文下册期末试卷及答案】相关文章：
初一下册数学期末试卷及答案06-24
八年级下册物理期末试卷及答案08-02
五年级下册语文期末试卷分析03-22
二年级下册语文的期末试卷分析12-26
语文期末试卷分析【经典】11-20
语文期末试卷分析06-05
[经典]语文期末试卷分析11-18
机械制图期末试卷答案06-08
【优选】二年级下册语文的期末试卷分析02-22
人教版五年级下册数学期末试卷及答案06-18