二年级下学期数学重点
导语：二年级重点知识集合本文是品才网pincai.com小编精心编辑的二年级下学期数学重点，希望能帮助到你！
二年级下学期数学重点
知识点概括总结
1.表内除法的知识点：
（1）理解平均分的意义。会根据表内乘法，计算简单的除法。
（2）会用乘法口诀求商。
(3)根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题。
(4)被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 除数×商=被除数
2.除法：是四则运算之一,已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
3.除法的性质
一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。如：300÷25÷4=300÷（25×4）
4.除法公式
（1）被除数÷除数=商
（2）被除数÷商=除数
（3）除数×商=被除数
5.被除数
除法运算中被另一个数所除的数,如24÷8=3,其中24是被除数
6.除数：在除法算式中，除号后面的数叫做除数。
例：8÷2=4则2为除数。8为被除数。除数不能为0，否则没有意义。
7.商：在一个除法算式里，被除数÷除数=商＋余数，进而推导得出：商×除数＋余数=被除数。
8.完全商
当数a除以数b（非0）能除得尽时，这时的商叫完全商。如:9÷3=3，3就是完全商。
9.不完全商
如果数a除以数b（非零）除不尽，得到的商就是不完全商。如：10÷3=3......1，这里的3就是不完全商。
10.被除数和商的关系
被除数扩大（缩小）n倍，商也相应的扩大（缩小）n倍。
除数扩大（缩小）n倍，商相应的缩小（扩大）n倍）。
二年级下学期数学重点
一、表内除法
1、平均分：每份分得同样多，叫平均分。除法就是用来解决平均分问题的。
包含除和平均分（具体内容可参考第二单元复习要点）
24本练习本，平均分给6人， ？列式：
24本练习本，每人4本， ？列式：
除法各部分名称
42÷7=6 42是（被除数），7是（ ），6是（ ）；这个算式读作（ ）。
2、 关于口诀
一句口诀可以写出4道算式（“五五二十五”等因数相同的几句外）
用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（ ）
A、24÷6= B、4×6= C、24÷3= D、24÷4
注意：“口诀”和“读作”不要混淆
3、倍数问题
求一个数是另一个数的几倍。6是2的（ ）倍。
求一个数的几倍是几。 8的4倍是（ ）倍。 这两种题不要混淆。
画图题一组一组地画，不容易出错。
2个， 画是的3倍：
4、 解决问题
自己选择两步计算或是综合算式。
综合算式：先乘除后加减，有小括号先算小括号里的
二、万以内数的认识和加减法
1、数数、数位顺序表
一个一个地数，十个十个地数，一百一百地数，一千一千地数。
10个一千是（ ）；1500由（ ）个百组成；2340由（ ）十组成。
和2898相邻的数是（ ）和（ ）
一百一百地数，写出2880后面的五个数
数位顺序表中，从右起，第三位是（ ）位、万位是第（ ）位；百位右边是（ ）位。
2、读数、写数、数的组成
末尾的0不读，中间有一个0或两个0，只读一个0。
3个一、七个百，五个千，这个数写作（ ），读作（ ）
2019读作（ ）；7008读作（ ）
表示一个数5003的方法主要有：五千零三、五个千和三个一、计数器上画珠子或同学自己写的5000+3等
3、比大小
位数相同、位数不同
注意题目要求是从大到小排还是从小到大排列；
4、近似数
关于“大约”、“约是”估算的内容可以粗略估也可以精细估。
在依照“四舍五入”的要求下，找出最接近的那个整十、整百、整千数。近似数不是唯一的、不同情况不同对待。（课本77页和98页）
注意复习课本100页、101页的练习。做题时要注意要能够找出题目要求估算的关键字“大约”。
5、整千、整百加减整千、整百数
列竖式（笔算）时相同数位要对齐，从个位算起，满十向前一位进“1”（十位满十向百位进“1”，百位满十向千位进“1”）；退位（十位不够减向百位退“1”，退“1”当做10）
3500+3000= 870－780= 560+370=
三、图形与变换
一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
比直角大的`是（ ），比直角小的是（ ）。
关系：钝角＞直角＞锐角
画角一定要标出角符号
钟面上1时整时，时针和分针成（ ）角，再过2小时，时针和分针成（ ）角。
常见的平移现象：电梯升降，推拉抽屉、窗户，缆车，
常见的旋转现象：电扇，风车，水龙头，
四、克与千克
称较轻的物体我们用（ ）作单位，称较重的物体我们用（ ）作单位。
一个2分硬币约是1克、两袋500克的食盐是1千克。
通常小东西糖、硬币、粉笔、饼干、牛奶、一瓶水等用克作单位，大东西或是活的猪、人、一车煤用千克作单位。
记住：我们称过的书包重3—4千克，空水杯重100克，数学书重200克，一般的苹果重100—200克、魏老师重50千克、南瓜4千克，色拉油5千克，足球450克左右。
五、统计和找规律
统计认真观察统计表，注意单位。
找规律，按老师的要求一定要多写或画出几个规律再填空。如果要求自己设计的规律，不要太复杂。
六、解决问题
一定要仔细读题目，找准第一步要解决的问题，注意单位、答语。
倍数没有单位。答语要完整。
七、计算部分
关于计算部分，希望同学们计算题认真检查，不要丢分。
最后一句话
其实这些内容同学们已经反复练习过啦，最后的复习建议不要再做试卷，就把平时做的出错的题目进行复习就可以了，同学们只要仔细读题，认真审题，就没有多大的问题啦。
【二年级下学期数学重点】相关文章：
二年级下册数学教学设计12-29
二年级数学评课稿11-09
二年级数学教学总结范文10-02
教材回扣题重点01-01
八年级下学期数学教学计划范文06-20
二年级数学下册工作总结01-28
亚洲地理考试知识重点07-31
二年级数学教师教学反思范文10-08
二年级数学质量分析(14篇)01-15
二年级数学质量分析14篇01-14