高考失败的几大典型教训

高考失败的几大典型教训

　　高考失败的原因大多雷同。将高考失败者的一些典型的教训汇总罗列出来，像一面镜子一样，供考生对照自己，查找出高考复习中有待完善之处。

　　教训一：忽略基础，过于浮躁

　　片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高，易使自己心浮气躁。复习是潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一蹴而就的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。只要掌握真谛，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。

　　教训二：缺乏恒定、清晰、坚定的奋斗目标

　　我想考上大学我想考上名牌大学只不过是一种笼统、泛化、模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大。最后一个月冲刺复习，更需恒久、量化、清晰、明确、具体的目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。

　　教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略

　　最后一个月冲刺复习，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划，是最容易走弯路、步入歧路的短视行为。高考状元告诫考生：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划。

　　教训四：眼高手低，不愿动手整理、归纳、梳理各科复习内容

　　许多考生总以参考资料上已经系统化地整理好复习内容为借口，不愿意动手做复习内容系统化的整理笔记。

　　纸上得来终觉浅，要知此事须躬行。自己动手整理的系统化知识笔记，是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统链接成网，参考书上他人代劳整理出来的内容岂能与之相提并论。

　　教训五：未能及时做好复习信息的反馈汇总

　　复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等错源信息，都是很宝贵的增分矿源。针对错源信息自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。

　　教训六：不善于制订科学的小计划

　　时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东一榔头，西一棒子，漫天撒网，没有阶段性复习目标。或自我支配时间安排过紧，缺乏弹性、机动性，是小计划失败的通因。紧跟老师走是大锅烩，自己的小计划是小灶菜。大锅烩要吃饱，小灶菜要喂好。

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