雨说阅读答案

时间:2022-06-25 07:52:47 行业 我要投稿
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  雨说阅读答案

  《雨说》选段(13分)

雨说阅读答案

  雨说:我是到大地上来亲近你们的

  我是四月的客人带来春的洗礼

  为什么不扬起你的脸让我亲一亲

  为什么不跟着我走,踩着我脚步的拍子?

  跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏

  去看牧场就要抽发忍冬的新苗

  绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好

  去听听溪水练习新编的洗衣谣

  雨说:我来了,我来的地方很遥远

  那儿山峰耸立,白云满天

  我也曾是孩子和你们一样地爱玩

  可是,我是幸运的

  我是在白云的襁褓中笑着长大的'

  第一样事儿,我要教你们勇敢地笑啊

  君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊

  石狮子见了我笑出了泪啊

  小燕子见了我笑斜了翅膀啊

  第二样事,我还要教你们勇敢地笑

  那旗子见了我笑得哗啦啦地响

  只要旗子笑,春天的声音就有了

  只要你们笑,大地的希望就有了

  雨说:我来了,我来了就不再回去

  当你们自由地笑了,我就快乐地安息

  有一天,你们吃着苹果擦着嘴

  要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意

  第一样事儿,我要教你们勇敢地笑啊

  君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊

  石狮子见了我笑出了泪啊

  小燕子见了我笑斜了翅膀啊

  9.解释文中加点词语的含义。(2分)

  耸立:

  忍冬:

  10.请根据语意给下列诗句划分节奏。(4分)

  11.用一句话概括选文的主要内容。

  12.作者赋予了雨以人性化的表现,这样写有什么好处?(3分)

  13.春天来了,听了春雨对你说的话之后,你想对春雨说些什么呢?(4分)

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  《雨说》选段阅读答案,仅供参考:

  9.高高地直立。能够忍受冬寒。

  10.第一样/事儿,我要/教你们/勇敢地笑啊 君不见/柳条儿/见了我/笑弯了腰啊 石狮子/见了我/笑出了泪啊 小燕子/见了我/笑斜了翅膀啊

  11.雨希望孩子们走进大自然,学会坚强乐观,过着自由幸福的生活。

  12.运用拟人表现手法更直接、真切地表达情感,显得生动而形象;激发读者的阅读情趣。

  13.示例:我想对雨说:谢谢你,春雨。我将会全身心投入到大自然的怀抱之中,接受您的洗礼。今天,我生活得健康而又快乐,自由而幸福,我一定会珍惜这幸福生活,珍爱生命并为更美好的未来而努力奋斗。


  雨说阅读答案

  课内阅读

  第一样事,我要教你们勇敢地笑啊

  君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊

  石狮子见了我笑出了泪啊

  小燕子见了我笑斜了翅膀啊

  第二样事,我还要教你们勇敢地笑

  那旗子见了我笑得哗啦啦地响

  只要旗子笑,春天的声音就有了

  只要你们笑,大地的希望就有了

  雨说,我来了,我来了就不再回去

  当你们自由地笑了,我就快乐地安息

  有一天,你们吃着苹果擦着嘴

  要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意

  ①雨教小孩子做什么,为什么要教他们这样做?

  ②说说你对下面诗句的理解。

  只要你们笑,大地的希望就有了

  ③第一节诗每句末尾都有一个“啊”字,它表现了诗人怎样的心情?

  ④诗人用第一人称的口吻来写雨有什么效果?谈谈你的理解。

  ⑤“有一天,你们吃着苹果擦着嘴/要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意。”你是怎么理解这两句话的?

  答案

  ①、因为在这些小孩子生长的大地上,没有什么能令他们快乐地笑,所以雨要教小孩勇敢地笑,鼓励他们迎接雨的到来,跟着雨的脚步,看看雨水润泽大地后的'变化,鼓起勇气,冲破重重禁锢,勇敢地争取自由、幸福的生活。

  ②、只要孩子们能勇敢地表达出要求自由、幸福的声音、大地就有希望了。

  ③、衷心祝愿中国儿童开心快乐、健康成长的心情。

  ④、这种写法活泼新颖,生动感人,能较好地与读者交流,使读者读了倍感亲切,好像“雨”就站在面前一样。

  ⑤、“苹果”在这里具有双关语意:一是指真正的苹果;一是指作者带给少年儿童的自由、快乐、幸福,就像甜美的“苹果”一样。“你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意”,不仅把具体可感的“吃着苹果”时“嘴里的那份甜”,贴切地变为“我祝福的心意”,暗含了一种诗的祝福的力量,而且不露声色的卒章显志,照应标题,体现了诗歌的含蓄美。


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